Legu, Kalkulu, Ludu – Ĉiu Infano, Ĉiutage!

Estaĵo kun Du

by

Ilustrita de

enhavo-bildo
enhavo-bildo

La familio Izinzawu estis feliĉa familio.

La infanoj lernis kuiradon, ĝardenadon kaj ĉasadon de siaj gepatroj.

  1. Kial plantoj bezonas akvumadon?
  2. Montru al kaj nomu la kolorojn en ĉi tiu bildo.
  3. Kiel similaj estas la verdaj koloroj en ĉi tiu bildo kaj kiel ili diferencas?
enhavo-bildo

Ĉiutage dum la vespermanĝo, ili parolis pri tio, kion ili faris tiun tagon.

  1. Kvadrato estas formo kiel ĉi tiu paĝo, kiu havas kvar egalajn flankojn. La tablotuko havas ŝaktabulan dezajnon kun multaj kvadratoj. Trovu kelkajn kvadratojn en ŝablono kie vi estas.
  2. Nomu la formojn, kiujn vi vidas en ĉi tiu bildo.
  3. Ĉi tiu familio parolas pri sia tago dum vespermanĝo. Pri kio vi parolas kiam vi manĝas vespermanĝon?
enhavo-bildo

La patro kutime avertis la infanojn ne iri profunden en la arbaron. Li rakontis al la familio pri stranga estaĵo, kiu vivis en la arbaro.

“Ĉi tiu kreitaĵo estas kvazaŭ ni du kune!”

  1. Priskribu kiel laŭ vi aspektus la "stranga kreitaĵo" de la patro.
  2. Kiujn diversajn ŝablonojn vi vidas en ĉi tiu bildo?
  3. Kiel la bovloj sur ĉi tiu paĝo diferencas de la bovloj sur la antaŭa paĝo?
enhavo-bildo

Iun tagon, la knabinoj ludis ĉe la rivero. Subite, de malantaŭ arbo, aperis stranga estaĵo!

La kreitaĵo havis du okulojn, du orelojn, du brakojn kaj du krurojn.

  1. Ĉu la "stranga estaĵo" aspektas kiel tio, kion vi imagis?
  2. Montru kaj kalkulu la nombron de infanoj en ĉi tiu bildo.
  3. Ĉu estas pli da knabinoj aŭ knaboj en ĉi tiu bildo?
enhavo-bildo

Tremante pro timo, ili kuris por rakonti al siaj fratoj pri tio, kion ili vidis.

Sed la knaboj ne kredis ilin. “La knabinoj estas stultaj!” ili diris.

  1. Estas kvar infanoj kaj kvar kapoj. Kiom da kruroj vi vidas? Kiom da brakoj vi vidas? Ĉu tio estas surpriza?
  2. Ĉu estas pli da knabinoj aŭ knaboj en ĉi tiu bildo?
  3. Rigardu iliajn buŝojn kaj brovojn. Kion iliaj vizaĝoj diras al vi pri tio, kion ĉi tiuj infanoj pensas kaj sentas?
enhavo-bildo

Fine, scivolemo superfortis la knabojn. Ili sekvis la knabinojn al la rivero por vidi tiun strangan estaĵon mem.

  1. Kiel vi povas diri laŭ ilia grandeco en la bildo, ke la knabinoj estas malproksime kaj la knaboj estas proksime?
  2. Kial la knabinoj estas malproksime malantaŭ kelkaj arbustoj?
  3. La herbo, arbustoj kaj arboj havas malsamajn nuancojn de verdo. Ĉu estas malsamaj nuancoj de iu koloro kie vi estas?
enhavo-bildo

Ili serĉis kaj serĉis, sed ili povis vidi nur la altan herbon kaj arbojn.

Subite ili aŭdis bruon, kaj levis la okulojn.

  1. Kio laŭ vi faris tiun bruon super ili?
  2. Kiaj aferoj faras bruojn super niaj kapoj?
  3. Tio estas vere alta herbo! Kiun parton de iliaj korpoj atingas la herbo?
enhavo-bildo

Supre sur arbo svingiĝis la plej stranga estaĵo, kiun ili iam vidis. Ĝi havis du brakojn, du manojn, du krurojn kaj du piedojn.

Anstataŭ po unu, kiel ili.

  1. Kiom da brakoj, kruroj, manoj kaj okuloj havas ĉiu familiano?
  2. Ĉu vi supozis, ke la nevidata flanko de ĉiu familiano havas alian brakon, kruron, manon kaj okulon, same kiel la flanko, kiun vi povis vidi?
  3. Kiam vi vidas nur unu flankon de io, estas facile supozi, ke la alia flanko aspektas same - ke ĝi estas la spegula reflekto de tio, kion vi povas vidi.
enhavo-bildo

La timigitaj infanoj kuris hejmen por voki siajn gepatrojn.

Baldaŭ la tuta familio estis ĉe la rivero por vidi la estaĵon.

  1. Kalkulu la nombron da brakoj en ĉi tiu bildo. Se ĉiu persono havus du brakojn, kiom da brakoj estus?
  2. Brakoj kaj kruroj nomiĝas membroj. Kiom da membroj havas ĉi tiu familio?
  3. Ĉu vi rimarkis, ke la herbo estis alta, sed nun ĝi estas mallonga? Ĉu iu tondis la herbon?
enhavo-bildo

“Ne vundu min!” diris la kreitaĵo, kaŝante sin malantaŭ la arbo. Nun la familio povis vidi nur unu piedon, unu kruron, unu manon, unu brakon kaj unu okulon de la kreitaĵo.

  1. La kreitaĵo kaŝas sin malantaŭ arbo. Kie estas kelkaj lokoj, kie vi ŝatas kaŝi vin?
  2. Kiam la kreitaĵo estas duonvoje malantaŭ la arbo, ĝi aspektas ekzakte kiel ĉiu el la familianoj. Kial tio estas?
  3. La kreitaĵo sentas sin "nombre malplimultita". Kiom da homoj estas en la familio kaj kiom da kreitaĵoj estas tie? Kiu estas pli kaj kiu estas malpli?
enhavo-bildo

“Mi estas ĝuste kiel vi,” daŭrigis la kreitaĵo. “La sola diferenco estas, ke mi estis farita kun du el preskaŭ ĉio.”

  1. Kiujn korpopartojn vi havas du kaj kiun vi havas unu?
  2. Koncerne la korpopartojn, kiujn vi havas, ĉu ili estas sur la flankoj aŭ laŭ la meza linio de via korpo?
  3. Pensu pri iu, kiun vi konas. Listigu tri manierojn, kiel ili similas al vi, kaj tri manierojn, kiel ili diferencas.
enhavo-bildo

Do tiel la familio Izinzawu malkovris, ke ĝi ne estas timinda estaĵo. Ĝi estis simple malsama formo de ili.

  1. La kreitaĵo havas striitan ĉemizon kun du koloroj kaj la ĉemizo de ĉiuj aliaj havas nur unu. Kial la verkisto faris tion?
  2. Estas ses homoj en la familio Izinzawu. Kiam oni aldonas unu plian por la "estaĵo", kiom da homoj estas tie?
  3. Se vi aranĝus ĉi tiujn sep homojn laŭ alteco, metante la plej malaltan maldekstre kaj la plej altan dekstre, kia estus la ordo? Priskribu ĉi tiun ordon uzante la koloron de iliaj vestaĵoj.

Vi rajtas elŝuti, kopii, traduki aŭ adapti ĉi tiun rakonton kaj uzi la ilustraĵojn kondiĉe ke vi atribuas la atribuojn jene:

Estaĵo kun du
Aŭtoro - Mlungisi Madlala kaj Ntombikayise Ngidi
Ilustraĵo — Jesse Breytenbach
Lingvo — Angla
Nivelo — Unuaj paragrafoj
© Iniciato pri Afrika Rakontolibro 2016
Krea Komunaĵo: Atribuo 4.0
Fonto www.africanstorybook.org

Antaŭa
paĝo 1 de 13
sekva
reen