Uno más, uno menos
A medida que tu hijo/a vaya comprendiendo mejor los primeros números, hazle preguntas sobre "uno más" o "uno menos". Por ejemplo, sin hablar de cuántos objetos hay actualmente, pregúntale "¿Quieres uno más?" o "¿Quieres uno menos?".
Cantidad y cambio
Poco a poco, empieza a enfatizar la cantidad actual y cómo cambia. Cuenta todos los elementos, por ejemplo, dos rodajas de manzana en un plato. Resume diciendo que hay dos rodajas de manzana y pregunta si tu hijo quiere una más o una menos. Si la cantidad cambia, termina preguntando cuántas rodajas de manzana hay ahora.
Caminando alrededor
De igual manera, cuando camines, elige cosas para contar. Supón que hay tres personas haciendo fila frente a ti. Cuéntalas todas juntas y pregúntate cuántas quedarán cuando una se vaya y haya una menos.
Foundations
Comprender el concepto de "uno más" y "uno menos" ayuda a profundizar la comprensión de la secuencia numérica y, además, es la habilidad fundamental para empezar a sumar y restar.