Subiendo escaleras
Conceptos Matemáticos
Conteo y orden hasta 20
Materiales
Papel, baraja de cartas
Jugadores
2+
Configuración
Cada jugador dibuja una escalera con 6 escalones.
Jugar
Crea un número usando cartas numeradas del 0 al 9 (las reinas pueden ser 0). La primera selección será de las cartas del 0 al 1, y esta será la cifra de las decenas. Luego, selecciona al azar una carta de entre todas las cartas para la cifra de las unidades. Los dos dígitos juntos forman un número del 0 al 19. Si es posible, el jugador debe colocar este número en sus casillas.
Objetivo
Gana el primer jugador que complete sus pasos en orden ascendente, de abajo hacia arriba.
Ejemplo de movimiento
En el ejemplo anterior, si el número aleatorio es 15, este jugador no podría usarlo. Si el número aleatorio es 11, entonces estaría entre 4 y 13.
Discusión y rasgos
Analicen las buenas estrategias para colocar los números. En el ejemplo dado, colocar el 4 en el segundo paso podría haber sido un error; el jugador podría terminar esperando un buen rato para obtener 0, 1, 2 o 3.
Variaciones
Utilice menos escalones para los niños más pequeños y más escalones para los niños mayores.
Para niños mayores, utilice un rango de números más amplio, como del 0 al 39 o incluso del 0 al 99. Para los más pequeños, puede usar del 0 al 9 con tres o cuatro pasos.
Facilítalo permitiendo que los pasos adyacentes tengan el mismo valor.
Conviértelo en una actividad para niños de preescolar utilizando los números del 1 al 10 y, si es posible, tarjetas con marcos de diez.