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Padre, hijo y burro

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Un padre, su hijo y su burro emprendieron un largo viaje.

En el camino, algunas personas les preguntaron por qué no montaban en burro.

  1. ¿Por qué crees que a los demás les importaba que nadie montara en el burro? Invétate una razón por la que nadie lo monta.
  2. Esta historia trata sobre estos tres personajes que viajan juntos por el camino. Antes de seguir leyendo, inventa tu propia historia sobre ellos.
  3. Los tres se ven cansados. Piensa en cuántos pasos tienen que dar para completar su largo viaje. ¿Crees que el burro se cansará el doble porque tendrá que dar el doble de pasos?
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El padre invitó a su hijo a montar en el burro mientras él caminaba.

Continuaron así durante un tiempo.

  1. Fíjate en cómo las colinas y el cielo a lo lejos se ven más pálidos que los que están más cerca. ¿Has notado este efecto al observar paisajes lejanos cerca de ti?
  2. Esta palidez de los objetos es una pista importante en una escena que indica qué está cerca y qué está lejos. ¿A qué crees que se debe este efecto? (Se debe al aire que hay entre tú y los objetos).
  3. ¿Alguna vez has intentado contar tus pasos al caminar? Si no puedes contar hasta tanto, puedes llevar la cuenta en grupos de 20, 50 o 100; por ejemplo, podrías contar cuántos grupos de 50 pasos das.
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Entonces, otras personas con las que se encontraron comentaron: “¡Miren a este chico maleducado montando en burro mientras su padre va caminando!”.

  1. ¿Por qué alguien pensaría que es de mala educación que el niño vaya montado mientras su padre camina? ¿Por qué les importaría a estas personas lo que hicieron este padre y este hijo?
  2. La mayoría de la gente tiene palos. ¿Para qué crees que los usan?
  3. Aquí vemos otra escena con objetos difuminados que se ven a lo lejos. Además de su tenue luminosidad, ¿qué otras pistas nos indican que estos objetos están lejos? (Son más pequeños y de un tono azulado).
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Como resultado, el hijo saltó y su padre montó en el burro.

Continuaron su viaje.

  1. ¿Qué observas en las expresiones del padre y el hijo durante su viaje? ¿Cambian?
  2. ¿Te gusta dar largos paseos o excursiones? Describe un paseo o excursión que hayas hecho recientemente y algunas de las cosas interesantes que viste o experimentaste durante el recorrido.
  3. Observa todas las partes del cuerpo que vienen en pares en estas personas y el burro. Tienen pares de piernas, brazos, orejas y muchas más. ¿Qué partes no vienen en pares? Fíjate en que todos estos elementos individuales están en el centro de sus cuerpos.
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Al cabo de un rato, otras personas dijeron: “¡Miren a este padre maleducado montando en burro mientras su hijo va caminando!”

  1. ¿Por qué dijeron estas personas que era de mala educación que el padre montara a caballo? ¿Quién tiene razón: es de mala educación que monte el hijo o que monte el padre? ¿Por qué les importa tanto?
  2. ¿Por qué algunas personas sienten la necesidad de opinar sobre la vida de los demás? ¿Hay ocasiones en las que es bueno opinar sobre otras personas?
  3. En esta página hay algunas figuras nuevas. Señala los rectángulos y triángulos. ¿Puedes contar todos los rectángulos o hay demasiados?
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Así que padre e hijo decidieron montar juntos en el burro.

  1. Hasta ahora, los espectadores siempre han encontrado algo que criticar. Intenta adivinar qué será lo que les moleste esta vez.
  2. Esta historia está a punto de terminar. ¿Cómo crees que acabará?
  3. ¿Qué está haciendo el burro que demuestre que está estresado y cansado?
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Pero unos minutos después, algunas personas comentaron: “¡Miren a esta gente maleducada! Van a matar al burro”.

  1. Nada parece complacer a quienes observan. ¿Alguna vez te has encontrado en una situación en la que parecía que, hicieras lo que hicieras, todo estaba mal? ¿Cómo te hizo sentir eso?
  2. ¿Qué crees que deberían hacer el padre y el hijo con toda esta gente infeliz y crítica?
  3. ¿Qué crees que están haciendo las tres personas que están al borde de la carretera? ¿Crees que se pasan el día viendo pasar a la gente?
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Finalmente, padre e hijo comprendieron que no podían escapar de los comentarios de la gente.

Decidieron usar su inteligencia para hacer lo correcto.

  1. Hay muchas cosas que podemos aprender de los demás. Sin embargo, en última instancia, debemos discernir qué nos parece correcto y defendernos.
  2. ¿Crees que es posible actuar de forma que todo el mundo quede satisfecho?
  3. ¿Puedes recordar alguna ocasión en la que hiciste lo que creías correcto a pesar de lo que pensaran los demás?

Puedes descargar, copiar, traducir o adaptar esta historia y usar las ilustraciones siempre que atribuyas la autoría de la siguiente manera:

Padre, hijo y burro
Autor Autor — Tagel Aboneh
Ilustración — Adonay Gebru
Idioma: inglés
Nivel — Primeros párrafos
© Iniciativa Africana de Libros de Cuentos 2018
Creative Commons: Atribución 4.0
Fuente: www.africanstorybook.org

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