Amigos

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Me llamo Simo.

  1. Cuenten juntos los diferentes colores de las rayas en la camisa de Simo.
  2. La pelota de Simo es redonda y tiene dos colores. Un pentágono es una figura de cinco lados. Señala los pentágonos oscuros en la pelota de Simo. ¿Ves algún pentágono a tu alrededor?
  3. Un hexágono es una figura de seis lados. Señala los hexágonos en la pelota. Los hexágonos se usan a menudo en patrones de mosaico. ¿Ves algún hexágono a tu alrededor?
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Tengo cuatro amigos.

  1. Si juntas a Simo con sus cuatro amigos, ¿cuántos son en total? Otra forma de preguntar esto es: "¿Cuánto es 1 más que 4?"
  2. ¿Cuántos de ellos tienen camisas a rayas y cuántos tienen camisas lisas? Eso significa que 2 más que 3 es 5.
  3. ¡Son dos maneras diferentes de obtener cinco! Si sumas uno más que cuatro, obtienes lo mismo que si sumas dos más que tres.
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Sus nombres son Zizo, Lele, Sisa y Ayanda.

  1. ¿Puedes adivinar quién tiene qué nombre? Pronto conoceremos a cada uno.
  2. Inventa una historia sobre uno de ellos. ¿Quizás a alguno le gustan los gatos o dar largos paseos?
  3. De los cuatro, a uno le gusta el fútbol, ​​a otro la natación, a otro el escondite y al tercero la lectura. Adivina cuál es cuál.
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A mi amigo Zizo le gusta jugar al fútbol.

  1. Simo y Zizo tienen en común el fútbol. ¿Qué partes de su ropa son similares?
  2. Simo y Zizo tienen rayas en diferentes partes de su ropa. ¿En qué se diferencian sus rayas?
  3. A Zizo parece gustarle el rojo. ¿Y a ti? ¿Cuál es tu color favorito?
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A mi amiga Lele le gusta nadar.

  1. Señala y nombra los hermosos tonos verdes, verde azulados y azules de esta imagen.
  2. Cuenta los dedos de la mano izquierda de Lele. ¿Le falta un dedo o el artista fue descuidado al dibujar esta imagen?
  3. Nadar solo puede ser peligroso. Para mayor seguridad, nada siempre acompañado.
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A mi amiga Sisa le gusta jugar al escondite.

  1. ¿Es Sisa "eso" o se esconde? Es fácil ver a Sisa. ¿Se esconde Sisa detrás del árbol?
  2. Dicen que las cebras tienen rayas para camuflarse entre los árboles. ¿Las rayas de la camisa de Sisa dificultan que la vean?
  3. Al jugar al escondite, quien busca suele contar hasta cierto número antes de empezar a buscar a los demás. ¿Hasta qué número crees que debería contar?
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A mi amiga Ayanda le gusta leer.

  1. Las demás personas eligieron deportes y juegos que les gusta practicar. ¿Leer es un deporte o un juego?
  2. ¿Se puede leer con otras personas o hay que leer solo?
  3. Parece que a Ayanda le gustan los tonos naranjas. Nombra algunas cosas a tu alrededor que sean de tonos naranjas.
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¿Yo? Me gusta hacer las cosas que a ellos les gusta hacer.

  1. ¿A Simo le gusta hacer de todo, o simplemente está siendo complaciente para poder estar con todos?
  2. ¿Te has dado cuenta de que las rayas de su camisa han cambiado? ¿Cómo han cambiado?
  3. De las cuatro actividades, ¿cuántas te gustan?
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Juego al fútbol con Zizo.

  1. Cuenta los dedos de la mano izquierda de Zizo. ¿Le falta un dedo o el artista volvió a ser descuidado?
  2. Algunas personas nacen con seis dedos en una mano. ¿Cuánto es uno menos que seis? ¿Cuánto es dos menos que seis? ¿Cuántos dedos te parecen un buen número?
  3. Zizo lleva una camisa lisa con calcetines a rayas, mientras que Simo lleva una camisa a rayas con calcetines lisos. ¿Qué combinación te gusta más?
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Nado con Lele.

  1. Cuenta los dedos de la mano izquierda de Lele. ¡Tiene un dedo más que antes! ¿Le habrá crecido un dedo?
  2. Hablemos de los distintos tonos de verde en esta imagen. Algunos tonos son más oscuros, otros más amarillentos y otros más azulados.
  3. Ahora Lele nada con un compañero, ¡eso es mucho más seguro (y más divertido)!
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Juego al escondite con Sisa.

  1. ¿Por qué se quitó Simo los zapatos?
  2. ¿Quién crees que se esconde y quién busca en esta imagen?
  3. ¿Cuál de estos dos puede esconderse mejor en este lugar? ¿Qué ropa se mimetiza mejor con los colores del entorno?
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Ven, amigo, ¿qué te gusta?

  1. ¿Cuáles son algunas de tus actividades favoritas?
  2. Enumeren juntos las diferentes actividades de esta historia. De todas ellas, ¿cuál elegirían?
  3. Había cuatro actividades y elegiste tu favorita. ¿Cuál es una menos que cuatro? De las actividades restantes, ¿cuál es la que menos te gusta?
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Ven a jugar al fútbol con nosotros.

  1. ¿Están jugando en equipos o simplemente están dando patadas al balón?
  2. Hay cinco personas. ¿Puedes dividirlas en dos equipos con el mismo número de personas?
  3. ¿Qué marca de zapatos es la peor para jugar al fútbol?
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Ven a nadar con nosotros.

  1. Hay dos parejas de niños y un niño solo. ¿Puedes formar parejas con todos ellos para que nadie se quede fuera?
  2. Se dice que un número es "impar" si no hay forma de dividir esa cantidad de elementos en pares. También es "impar" si esa cantidad de elementos no se puede dividir en dos grupos iguales.
  3. ¿Por qué las dos ideas para "impar" son iguales? ¿Por qué poder dividir algo en pares es lo mismo que poder dividirlo en dos grupos iguales?
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Ven, juega al escondite con nosotros.

  1. Parece que Simo es "el elegido". ¿Le costará encontrar a los otros niños?
  2. Cuenta a los niños que están en la parte superior de la rama y el número de niños que se esconden al otro lado del árbol. ¿Suman cuatro niños?
  3. Hay uno en el árbol, uno contando y tres detrás del árbol. De esto se pueden obtener cinco de muchas maneras. Una forma es empezar con tres, añadir uno más y luego añadir otro. Piensen juntos en otras maneras de obtener cinco.
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¡Ven, lee con nosotros!

  1. Una persona está leyendo sola y el resto están leyendo en parejas.
  2. Todos parecen muy felices juntos, sin importar la actividad que realicen. ¿Tienes amigos con los que te guste hacer cosas?
  3. Uno de los niños solo tiene cuatro dedos en una mano, ¿cuál?

Puedes descargar, copiar, traducir o adaptar esta historia y usar las ilustraciones siempre que atribuyas la autoría de la siguiente manera:

Amigos
Autor: Zimbili Dlamini y Hlengiwe Zondi
Traducción: Hlengiwe Zondi y Zimbili Dlamini
Ilustración: Catherine Groenewald
Idioma: inglés
Nivel — Primeras palabras
© African Storybook Initiative y Molteno Institute 2014
Creative Commons: Atribución 4.0
Fuente: www.africanstorybook.org

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