Enne rääkimist
Rääkige lapsega enne, kui ta oskab rääkida või isegi sõnadest aru saada. Osutage näpuga asjadele, mida näete, nimetage ja kirjeldage neid, näiteks kujundeid, värve, võrdlusi ja koguseid. Kui laps hakkab sõnu mõistma, küsige mõne asja kohta ja laske lapsel sellele osutada. Näiteks: „Kus on pall?“ Kui laps ei leia asja, osutage sellele.
Varajane rääkimine
Kui laps hakkab sõnu mõistma ja hääldama, lisa lihtsaid küsimusi. Vajadusel aita vastustega. Kui osutad näpuga ja küsid: „Kas see on punane?“ ja laps ei tea, siis anna vastus. Kui ütled: „Loe klotsid kokku“ ja laps ei tea, kuidas, osuta näpuga ja loe klotsid koos temaga kokku: „üks, kaks, kolm“.
Matemaatika teemad ja sõnad
Selles loos on lugemist 16-ni, kujundeid ja värve. Harjutussõnad: lugemist 2-de või 4-de kaupa, rohkem, vähem, üks rohkem, värvide nimetused, ring, keskpunkt ja kontsentriline.
Loe, vestle ja lõbutse!
Esitatud küsimused ja kommentaarid on alles algus.
Jaoks Esimene lugemine, loe punaseid küsimusi ja kommentaare.
Jaoks Teine lugemine, loe siniseid küsimusi ja kommentaare.
Jaoks 3. lugemine, loe rohelisi küsimusi ja kommentaare.
Pärast seda järgige lapse huvisid ja laske oma aruteludel minna lõbusates suundades.
Kärnkonn Mod oli vees elamisest väsinud.
- Miks sa arvad, et Mod veest tüdines?
- Modil on igal jalal neli "sõrme". Kellel on rohkem sõrmi – sinul või Modil? Mitu rohkem?
- Kui Modil on igal jalal neli sõrme, siis mitu sõrme on tal kokku? Sa saad neid lugeda ühe, kahe või nelja kaupa. Kas see on sinu jaoks liiga kõrge arv, et neid lugeda?