Matematika dengan Lantang
– Waktu makan
Memasak
Saat Anda mengikuti resep atau menyiapkan makanan, libatkan anak Anda dalam menghitung atau mengukur bahan-bahan, dan bicarakan tentang urutan langkah-langkahnya. Jika mereka belum siap melakukan langkah-langkah itu sendiri, mintalah mereka untuk 'mengawasi' pekerjaan Anda.
Menata dan membersihkan meja
Saat menata meja, hitung berapa banyak orang yang akan hadir, lalu diskusikan perlengkapan apa saja (piring, garpu, gelas) yang dibutuhkan setiap orang. Apakah beberapa orang membutuhkan gelas yang berbeda untuk minuman yang berbeda?
Saat Anda menyajikan makanan, bagaimana Anda menentukan berapa banyak makanan yang perlu disediakan? Jika Anda memiliki enam buah untuk tiga orang, berapa banyak yang harus didapatkan setiap orang agar dapat dibagi secara adil?
Saat Anda membersihkan, apakah ada beberapa barang yang dibersihkan dengan cara berbeda dari yang lain? Bagaimana Anda bisa tahu apakah tutupnya cocok dengan panci atau wajannya? Jenis barang apa yang disimpan di tempat mana?
Menyimpan belanjaan
Saat menyimpan belanjaan, bicarakan tentang jenis barang yang saling berkaitan. Barang apa saja yang perlu didinginkan? Di mana kaleng-kaleng diletakkan? Di mana ada tempat untuk kotak besar? Gunakan banyak kata penghubung seperti di atas, di bawah, di sekitar, dan di antara.