Baca, Hitung, Bermain – Setiap Anak, Setiap Hari!

teman

by

Diilustrasikan oleh

gambar konten
gambar konten

Nama saya Simo.

  1. Hitunglah bersama-sama berbagai warna garis pada kemeja Simo.
  2. Bola Simo memiliki dua warna dan berbentuk bulat. Pentagon adalah bangun datar bersisi lima. Tunjuklah pentagon berwarna gelap pada bola Simo. Apakah kamu melihat pentagon di sekitarmu?
  3. Segi enam adalah bentuk yang memiliki enam sisi. Tunjuklah segi enam pada bola. Segi enam sering digunakan dalam pola ubin. Apakah Anda melihat segi enam di sekitar Anda?
gambar konten

Saya punya empat teman.

  1. Jika Simo digabungkan dengan keempat temannya, berapa jumlah mereka semua? Cara lain untuk menanyakan ini adalah: "Berapa 1 lebih dari 4?"
  2. Berapa banyak dari mereka yang mengenakan kemeja bergaris dan berapa banyak yang mengenakan kemeja polos? Itu berarti 2 lebih dari 3 adalah 5.
  3. Itu dua cara berbeda untuk mendapatkan lima! Jika Anda mengambil satu lebih dari empat, Anda mendapatkan hal yang sama dengan dua lebih dari tiga!
gambar konten

Nama mereka adalah Zizo, Lele, Sisa, dan Ayanda.

  1. Bisakah kamu menebak siapa yang memiliki nama mana? Kita akan segera mempelajari tentang masing-masing dari mereka.
  2. Buatlah cerita tentang salah satu dari mereka. Mungkin salah satu dari mereka menyukai kucing atau berjalan-jalan jauh?
  3. Dari keempatnya, satu suka sepak bola, satu suka berenang, satu lagi suka petak umpet, dan satu lagi suka membaca – tebak siapa yang mana.
gambar konten

Temanku Zizo suka bermain sepak bola.

  1. Simo dan Zizo memiliki kesamaan dalam hal sepak bola. Bagian pakaian mereka mana yang mirip satu sama lain?
  2. Simo dan Zizo memiliki garis-garis pada bagian pakaian mereka yang berbeda. Apa perbedaan garis-garis pada pakaian mereka?
  3. Zizo sepertinya menyukai warna merah. Bagaimana denganmu? Apa warna favoritmu?
gambar konten

Teman saya, Lele, suka berenang.

  1. Tunjuk dan sebutkan warna-warna hijau, hijau kebiruan, dan biru yang indah dalam gambar ini.
  2. Hitung jari-jari di tangan kiri Lele. Apakah dia kehilangan satu jari ataukah sang seniman ceroboh saat menggambar gambar ini?
  3. Berenang sendirian bisa berbahaya. Demi keselamatan, selalu berenanglah bersama teman.
gambar konten

Temanku Sisa suka bermain petak umpet.

  1. Apakah Sisa "itu" atau Sisa sedang bersembunyi? Sisa mudah terlihat. Apakah Sisa bersembunyi di balik pohon?
  2. Konon, zebra memiliki garis-garis untuk membantu mereka bersembunyi di antara pepohonan. Apakah garis-garis pada kemeja Sisa membuat Sisa sulit terlihat?
  3. Saat bermain petak umpet, orang yang bertugas sebagai "penjaga" biasanya menghitung sampai angka tertentu sebelum mencari orang lain. Menurut Anda, sampai angka berapa orang tersebut harus menghitung?
gambar konten

Temanku Ayanda suka membaca.

  1. Orang lain memilih olahraga dan permainan yang mereka sukai. Apakah membaca termasuk olahraga atau permainan?
  2. Apakah kamu bisa membaca bersama orang lain, atau kamu harus membaca sendirian?
  3. Ayanda sepertinya menyukai berbagai nuansa warna oranye. Sebutkan beberapa benda di sekitarmu yang memiliki nuansa warna oranye.
gambar konten

Saya? Saya suka melakukan hal-hal yang mereka sukai.

  1. Apakah Simo suka melakukan semua hal, atau dia hanya bersikap ramah agar bisa bersama semua orang?
  2. Apakah kamu memperhatikan bahwa garis-garis pada kemejanya telah berubah? Bagaimana perubahannya?
  3. Dari keempat aktivitas tersebut, berapa banyak yang kamu sukai?
gambar konten

Saya bermain sepak bola dengan Zizo.

  1. Hitung jari-jari di tangan kiri Zizo. Apakah Zizo kehilangan satu jari, ataukah sang seniman lagi-lagi ceroboh?
  2. Beberapa orang terlahir dengan enam jari di tangan. Berapa satu kurang dari enam? Berapa dua kurang dari enam? Menurut Anda, berapa jumlah jari yang ideal?
  3. Zizo memakai kemeja polos dengan kaus kaki bergaris, sedangkan Simo memakai kemeja bergaris dengan kaus kaki polos. Mana yang lebih kamu sukai?
gambar konten

Aku berenang bersama Lele.

  1. Hitung jari-jari di tangan kiri Lele. Dia memiliki satu jari lebih banyak daripada sebelumnya! Apakah dia menumbuhkan jari?
  2. Bicaralah tentang nuansa warna hijau dalam gambar ini. Beberapa nuansa lebih gelap, beberapa lebih kekuningan, dan beberapa lebih kebiruan.
  3. Lele sekarang berenang ditemani seorang teman – itu jauh lebih aman (dan lebih menyenangkan)!
gambar konten

Aku bermain petak umpet dengan Sisa.

  1. Mengapa Simo melepas sepatunya?
  2. Menurutmu siapa yang bersembunyi dan siapa yang mencari dalam gambar ini?
  3. Manakah di antara keduanya yang bisa bersembunyi lebih baik di tempat ini – pakaian siapa yang lebih menyatu dengan warna-warna di sekitarnya?
gambar konten

Ayo, teman, kamu suka apa?

  1. Apa saja aktivitas favoritmu?
  2. Hitunglah semua aktivitas yang ada dalam cerita ini. Dari semua aktivitas tersebut, mana yang akan kamu pilih?
  3. Ada empat kegiatan dan kamu memilih yang paling kamu sukai. Berapakah satu kurang dari empat? Dari kegiatan yang tersisa, mana yang paling tidak kamu sukai?
gambar konten

Ayo, main sepak bola bersama kami.

  1. Apakah mereka bermain dalam tim, atau hanya sekadar menendang bola?
  2. Ada lima orang. Bisakah kamu membagi mereka menjadi dua tim dengan jumlah orang yang sama?
  3. Sepatu siapa yang paling buruk untuk bermain sepak bola?
gambar konten

Ayo, berenang bersama kami.

  1. Ada dua pasang anak dan satu anak sendirian. Bisakah kamu memasangkan mereka semua agar tidak ada yang tertinggal?
  2. Suatu bilangan dikatakan "ganjil" jika tidak ada cara untuk membagi sejumlah benda tersebut menjadi pasangan-pasangan. Bilangan itu juga "ganjil" jika sejumlah benda tersebut tidak dapat dibagi menjadi dua kelompok yang sama besar.
  3. Mengapa kedua gagasan tentang "ganjil" itu sama? Mengapa kemampuan untuk membagi sesuatu menjadi pasangan sama dengan kemampuan untuk membaginya menjadi dua kelompok yang sama besar?
gambar konten

Ayo, main petak umpet bersama kami.

  1. Sepertinya Simo adalah "yang terakhir". Akankah dia kesulitan menemukan anak-anak lainnya?
  2. Hitung jumlah anak yang berada di atas dahan dan jumlah anak yang bersembunyi di sisi lain pohon. Apakah jumlah mereka empat anak?
  3. Ada satu di pohon, satu yang sedang menghitung, dan tiga di belakang pohon. Anda bisa mendapatkan lima dengan berbagai cara dari ini. Salah satu caranya adalah mulai dengan tiga, tambahkan satu lagi, lalu tambahkan satu lagi. Pikirkan bersama cara lain untuk mendapatkan lima.
gambar konten

Ayo, baca bersama kami!

  1. Satu orang membaca sendirian, dan yang lainnya membaca berpasangan.
  2. Mereka semua tampak sangat bahagia bersama, apa pun aktivitas yang mereka lakukan. Apakah kamu punya beberapa teman yang kamu sukai untuk melakukan berbagai hal bersama?
  3. Salah satu anak hanya memiliki empat jari di satu tangan – yang mana?

Anda bebas mengunduh, menyalin, menerjemahkan, atau mengadaptasi cerita ini dan menggunakan ilustrasinya asalkan Anda mencantumkan atribusi dengan cara berikut:

teman
Penulis — Zimbili Dlamini dan Hlengiwe Zondi
Terjemahan — Hlengiwe Zondi dan Zimbili Dlamini
Ilustrasi — Catherine Groenewald
Bahasa — Inggris
Tingkat — Kata-kata pertama
© African Storybook Initiative dan Molteno Institute 2014
Creative Commons: Atribusi 4.0
Sumber: www.africanstorybook.org

Sebelumnya
Halaman 1 dari 17
Selanjutnya
Kembali