Baca, Hitung, Bermain – Setiap Anak, Setiap Hari!

Lory Dory

by

Diilustrasikan oleh

gambar konten
gambar konten

Suatu malam Kakek menyelimutiku. Tangannya lembut dan rambutnya tipis.

  1. Dua kata berima jika akhiran kata-katanya terdengar sama. Carilah kata-kata berima di banyak halaman cerita ini. Untuk halaman ini, "in" dan "thin" adalah kata-kata berima.
  2. Coba pikirkan beberapa kata lain yang berima dengan in dan thin. (fin, din, kin, tin, win, bin, grin)
  3. Mengemas sesuatu berpasangan bisa menyenangkan. Namun, tidak semua hal bisa dipasangkan. Ada lima kancing di mantel Kakek, dan tidak peduli bagaimana Anda memasangkannya, akan selalu ada satu yang tersisa – itu karena lima adalah angka ganjil!
gambar konten

“Aku akan menceritakan sebuah kisah istimewa, tentang seorang gadis bernama Lory Dory.”

  1. Mendengarkan seseorang bercerita adalah pengalaman istimewa. Seseorang sedang membacakan cerita ini untuk Anda saat ini. Bagaimana perasaan Anda?
  2. Ketika garis-garis sejajar dan mengarah ke arah yang sama persis, garis-garis tersebut disebut garis sejajar. Seniman telah menggambar ruangan ini dengan gaya yang hampir tidak memiliki garis sejajar. Tunjukkan beberapa garis sejajar di tempat Anda berada sekarang.
  3. Apa saja kata-kata yang berima di halaman ini?
gambar konten

Anda sama sekali tidak bisa melihat Lory Dory karena dia terlahir tak terlihat.

  1. Menurutmu, bagaimana rasanya menjadi tak terlihat? Kamu bisa pergi ke mana saja dan tidak ada yang tahu kamu ada di sana. Apakah kamu ingin menjadi tak terlihat?
  2. Jika Anda tidak terlihat dan Anda mengenakan pakaian, apakah pakaian itu juga tidak terlihat?
  3. Di mana Lory Dory dalam gambar ini? Bagaimana kamu bisa mengetahuinya?
gambar konten

Anda hanya akan melihat Lory saat hujan menerpa kepalanya.

  1. Ketika Anda melihat suatu bentuk dengan melihat ruang kosong dalam sebuah gambar, itu disebut "ruang negatif." Anda dapat mengetahui di mana Lory berada dengan melihat ruang negatif di mana tidak ada hujan.
  2. Garis-garis hujan dalam gambar ini sejajar. Garis-garis tersebut merupakan garis-garis paralel.
  3. Carilah garis-garis sejajar di sekitar Anda. Sebagian besar mungkin berupa garis horizontal (dari sisi ke sisi) atau garis vertikal (dari atas ke bawah). Apakah ada garis-garis sejajar lain di sekitar Anda?
gambar konten

Atau saat dia meringkuk di bawah selimut di tempat tidur.

  1. Seniman tersebut mengambil banyak kebebasan dalam menggambar ini. Ada garis-garis tambahan yang sebenarnya tidak ada. Apa lagi yang berlebihan dalam gambar ini? (area merah besar itu)
  2. Mengapa sang seniman menambahkan hal-hal tambahan itu?
  3. Bagian tubuh Lory mana yang paling mudah dilihat di foto ini?
gambar konten

Lory selalu dikucilkan dari semua permainan anak-anak. Mereka mengolok-oloknya dan memanggilnya dengan sebutan yang tidak pantas.

  1. Kita bisa melihat Lory dalam gambar ini melalui ruang negatif dan matanya.
  2. Menurutmu, mengapa bulu matanya terlihat sedangkan bagian tubuhnya yang lain tidak?
  3. Orang sering kali mengolok-olok seseorang yang berbeda dalam beberapa hal. Pernahkah Anda diolok-olok karena alasan ini? Pernahkah Anda mengolok-olok seseorang karena alasan ini? Menurut Anda, mengapa orang melakukan hal ini?
gambar konten

“Lihat, itu Lory. Teman Khayalan! Dia tidak seperti kita, dia hanya berpura-pura!”

  1. Payung-payung itu dibagi menjadi area-area berbentuk segitiga. Segitiga adalah bentuk dengan tiga sisi lurus. Apakah kamu melihat segitiga di tempatmu berada?
  2. Segitiga lebih kuat daripada bangun segi empat. Jauh lebih sulit untuk membengkokkan segitiga dan membuatnya kehilangan bentuknya. Menurut Anda, mengapa demikian?
  3. Anak itu hendak melempar bola salju. Bola juga disebut bulatan. Bulatan bisa menggelinding dengan baik dan menyenangkan untuk ditendang dan dimainkan. Apakah ada bulatan di sekitar Anda?
gambar konten

Suatu hari di sekolah, seorang anak laki-laki ingin tahu: “Bagaimana penampilanmu? Aku hanya melihatmu di salju.”

  1. Apa maksud anak laki-laki itu ketika dia berkata "Aku hanya melihatmu di salju"? Di mana Lory dalam gambar ini?
  2. Garis-garis pada kemeja anak laki-laki itu mengarah ke dua arah. Kedua arah tersebut bertemu dengan cara yang sama seperti tepi halaman ini. Garis-garis yang bertemu dengan cara ini dikatakan tegak lurus satu sama lain.
  3. Tunjukkan beberapa garis tegak lurus di tempat Anda berada. Mungkin akan ada banyak garis tegak lurus! Garis horizontal dan vertikal biasanya saling tegak lurus.
gambar konten

“Bisakah kamu melukis dirimu sendiri?” Lory tahu bahwa dia bisa. Tapi bukan dengan cara yang dipikirkan anak laki-laki itu.

  1. Seringkali terjadi bahwa seseorang menyampaikan sesuatu dengan maksud yang berbeda dari apa yang dipahami oleh orang yang mendengarnya. Apakah hal itu pernah terjadi pada Anda baru-baru ini?
  2. Apa maksud anak laki-laki itu dengan "lukis dirimu sendiri" dan menurutmu apa yang akan dilakukan Lory?
  3. Lingkaran parsial disebut busur. Setidaknya ada lima busur di halaman ini – dapatkah Anda menemukan semuanya? Dapatkah Anda menemukan lebih dari lima?
gambar konten

Lory melukis tubuhnya dengan semua hal yang dia cintai dari dunia di sekitarnya dan langit di atas.

  1. Ungkapan "menunjukkan perasaanmu secara terang-terangan" mengacu pada memperlihatkan perasaanmu kepada dunia. Apakah kamu menyimpan perasaanmu untuk dirimu sendiri atau menunjukkannya kepada dunia?
  2. Lory menunjukkan kepada dunia semua hal yang dia cintai. Dia mengekspresikan pikirannya melalui seluruh tubuhnya!
  3. Apa yang ada di dalam diri kita masing-masing tidak terlihat oleh dunia sampai kita memberi tahu dunia. Hal-hal apa yang Anda sukai yang ingin Anda bagikan kepada dunia?
gambar konten

Dia melukis dirinya sendiri setiap hari dengan penuh kebanggaan, untuk menampilkan jati dirinya yang sebenarnya.

  1. Warna apa yang dia gunakan untuk kaki kanannya dan warna apa untuk kaki kirinya?
  2. Menggunakan cat memang agak berantakan, tetapi itu adalah salah satu cara untuk menunjukkan jejaknya di dunia. Ada banyak cara kita meninggalkan jejak di dunia tanpa menggunakan cat. Bisakah Anda memikirkan beberapa contohnya?
  3. Kamu bisa menghitung jejak jari kaki satu per satu, atau kamu bisa menghitungnya dalam kelipatan 5. Menghitung secara berurutan seringkali merupakan cara cepat untuk menghitung banyak hal! Ada berapa jejak jari kaki?
gambar konten

“Aku tahu aku tak terlihat dan sulit dilihat. Jadi aku melukis gambar-gambar ini untuk menunjukkan diriku yang sebenarnya.”

  1. Ada berapa banyak hal berbeda yang bisa kamu lihat pada dirinya yang disukai Lory?
  2. Seberapa akuratkah ini menggambarkan siapa Lory sebenarnya?
  3. Hal-hal apa saja yang akan sulit dibagikan dengan cara ini?
gambar konten

“Kau mengarang cerita ini, Kakek? Apakah cerita ini benar?” “Lory itu nyata – nyata seperti aku, nyata seperti dirimu.”

  1. Kisah ini mungkin tidak nyata, tetapi memiliki pesan yang nyata. Apa pesannya?
  2. Seberapa baik menurutmu orang lain melihat hal-hal tak terlihat yang ada di dalam dirimu?
  3. Apakah ada sesuatu di dalam diri Anda yang ingin Anda jaga agar tetap tersembunyi?
gambar konten

Aku tidak begitu yakin kapan Kakek meninggalkanku, tapi kurasa aku melihat Lory tepat di luar pintuku.

  1. Bagaimana menurutmu? Apakah "sure" dan "door" berima?
  2. Coba lihat kembali semua pasangan kata yang berima. Bisakah kamu menemukan beberapa kata lagi yang cocok dengan setiap pasangan kata tersebut?
  3. Beberapa jenis puisi menggunakan kata-kata yang berima. Pernahkah Anda menulis puisi?

Anda bebas mengunduh, menyalin, menerjemahkan, atau mengadaptasi cerita ini dan menggunakan ilustrasinya asalkan Anda mencantumkan atribusi dengan cara berikut:

Lory Dory
Penulis — Brendon O'Neill
Ilustrasi — Sonia Dearling
Bahasa — Inggris
Tingkat — Paragraf pertama
© Brendon O'Neill, Sonia Dearling, Arthur Attwell, Book Dash 2015
Creative Commons: Atribusi 4.0
Sumber: www.africanstorybook.org
Sumber asli: www.bookdash.org

Sebelumnya
Halaman 1 dari 15
Selanjutnya
Kembali