ステップ28：2で掛けたり割ったりする
関連概念
前回の学習ステップでは、倍数化について説明しました。これは、これからお分かりいただけるように、驚くほど多くの関連概念と結びついています。
2を掛ける
2を掛けることは、2倍にすることと同じです。ただし、お子さんが慣れる必要がある、少し変わった言い回しが使われています。初めて2を掛けるという表現を紹介する際は、移行をスムーズにするために、時々2倍にするという言葉も混ぜて使うようにしましょう。お子さんは「掛ける」や「倍数」といった新しい言葉に慣れていくでしょう。
何かの半分
何かを2倍にした場合、例えば3を2倍にすると6になりますが、その結果の半分を取ると元の数に戻ります。例えば、3を2倍にしたものを3つずつ2列に並べたと想像してみてください。すると、その2列の半分を取るということは、1列、つまり3つのものを取ることになります。
平等な分配
何かを半分取るという場合、それを二人で均等に分けるという考え方と組み合わせることができます。二人が均等に分け合う場合、それぞれが同じものを受け取り、それは元の量の半分になります。
2で割る
お子さんがこの学習段階でこれまでの概念をすべて理解していれば、割り算について話す準備が整います。何かを均等に分ける、2つに分ける、2で割るなど、様々な言い方でお子さんと話してみましょう。これらのフレーズを混ぜながら話してみてください。新しい語彙を吸収するには少し時間がかかるかもしれません。数学に関しては、お子さんはすでにすべての概念をマスターしています。
具体的な例
これらの新しい概念や単語を、物のグループを使ってたくさん練習しましょう。お子さんの理解を抽象的なものにするのではなく、具体的なものにすることが大切です。二人で何かを共有する機会があれば、いつでも練習に最適です。もちろん、必要に応じて、二人以上で共有する練習に広げても構いません。
乗算と除算の始まり
ご覧いただいたように、これは掛け算と割り算の出発点です。新しい概念が1つか2つ、そしてたくさんの新しい語彙が登場します。お子さんがこの新しい世界に足を踏み入れる姿を見るのは、とてもワクワクするものです！