EFMについて

ユニバーサルアクセス

これは、すべての人にとって利用可能で、アクセスしやすく、理解しやすいものでなければならない。

楽しいです

活動の少なくとも90%は楽しいものであるべきです。家族は、算数をすることが遊び心があり、創造的で、美しいものであることを学ぶべきです。可能な限り、ゲームやパズルを使って教材を教え、練習しましょう。ルーチン的なスキル練習よりも、問題解決能力を重視してください。

最新情報

数学は家族や友達と一緒に楽しむものです。幼い子供が電子機器やワークシートを使って一人で勉強するのは避けるべきです。

自信を築く

子供にとっても家族にとっても、幼い頃から数学の能力に自信を持つことは、大きな違いを生むでしょう。

数学をあらゆる場所で見よう

数学は私たちの身の回りの至るところに存在します。絵本を読んだり、散歩をしたり、日々の活動をしたりする中で、数学を目にしたり、話題にしたりすることができます。

前向きな姿勢を育む

上記を総合すると、数学を楽しく、社交的で、日常生活に自然に溶け込んだものとして捉えることは、大多数の人々の意識に大きな変化をもたらすだろう。

学習の進捗状況における活動の提示

教材の提示順序は、大人が「次に何をすべきか」を気にすることなく、子供が数学を学ぶための、よく練られた道筋を作り出すべきである。

国内組織からの支援を受ける

この無料プログラムをすべての家庭に知ってもらい、継続して利用してもらうためのきっかけを作るには、主要な組織からの支援が必要です。

私たちは、特に幼稚園入園前の幼児期の算数教育が著しく不足していると考えています。お子さんと一緒に読書をするよう促す公共広告はよく耳にしますが、お子さんと一緒に算数をするよう促す広告は聞いたことがあるでしょうか？同時に、大人の間では算数に対する嫌悪感や不安感が蔓延しており、これが次世代にも同様の感情を植え付けてしまう原因となっています。「大丈夫、私も算数は苦手だったから」と言う大人の言葉を耳にしたことがあるかもしれません。しかし、「大丈夫、私も読書は苦手だったから」と言う大人は恥ずかしがるでしょう。算数は幼児教育の中心であり、研究によると、算数における早期の成功は、その後の学校での総合的な成功を強く予測する指標となります。幼児期の算数教育は決して軽視されるべきではありません。

私たちは、あらゆる地域のあらゆる家庭において、幼児期（生後8年間）の算数教育と算数に対する意識向上を目指しています。その中心となるのは、家族と子どもたちが一緒に算数を楽しい活動として楽しめる環境づくりです。このプログラムは、すべての家庭が無理なく参加できる価格帯であるべきです。教材は、あらゆる家族構成、人種、民族、文化、宗教、地域を包括するものであるべきです。

現在、多くの子どもたちが適切な数学的基礎を身につけずに学校に入学しています。入学時から数学が嫌いだったり、苦労の末にすぐに嫌いになってしまう子どもたちも少なくありません。私たちのプログラムは、家族みんなで楽しめる数学アクティビティを豊富に盛り込み、関係者全員が数学の楽しさと習熟感を育むことが不可欠です。これらのレッスンは、楽しさ、シンプルさ、使いやすさを重視して作成されています。同時に、単調で退屈な反復練習を避けながら、真の数学を学び、問題解決能力を養う機会を提供します。

印刷物は非常に効果的なツールですが、費用がかさみ、国内または国際規模での配布は物流面で困難を伴います。今日ではノートパソコンやスマートフォンがほぼ普及しているため、質の高いプログラムを大多数の家庭に提供できる機会が生まれています。しかし、これだけでは十分ではありません。プログラムへの家族の参加と継続的な取り組みを確実にするためには、まだ設計されていない社会的な要素が必要です。