읽고, 세고, 놀자 – 모든 아이들이 매일매일!

로리 도리

by

삽화에 의해

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어느 날 밤 할아버지가 나를 재워주고 계셨다. 할아버지의 손은 부드러웠고 머리카락은 숱이 적으셨다.

  1. 두 단어의 어미가 같으면 운율이 맞는 단어입니다. 이 이야기의 여러 페이지에서 운율이 맞는 단어를 찾아보세요. 이 페이지에서는 "in"과 "thin"이 운율이 맞는 단어입니다.
  2. in과 thin과 운율이 맞는 다른 단어들을 생각해 보세요. (fin, din, kin, tin, win, bin, grin)
  3. 물건을 짝지어 보는 건 재미있어요. 하지만 모든 것을 짝지을 수 있는 건 아니죠. 할아버지 코트에는 단추가 다섯 개 있는데, 어떻게 짝을 지어도 하나가 남을 거예요. 왜냐하면 다섯은 홀수니까요!
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“로리 도리라는 소녀에 대한 특별한 이야기를 들려드릴게요.”

  1. 누군가 이야기를 들려주는 것은 특별한 즐거움입니다. 지금 누군가가 당신에게 이 이야기를 읽어주고 있습니다. 어떤 기분이 드나요?
  2. 두 선이 나란히 서서 정확히 같은 방향으로 향할 때, 그 선들을 평행선이라고 합니다. 화가는 이 방을 거의 평행선이 없는 스타일로 그렸습니다. 지금 있는 곳에서 평행선을 찾아보세요.
  3. 이 페이지에 나오는 운율이 맞는 단어는 무엇인가요?
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로리도리는 투명인간으로 태어났기 때문에 전혀 볼 수 없었어요.

  1. 투명인간이 된다는 건 어떤 기분일 것 같나요? 어디를 가든 아무도 당신이 거기에 있다는 걸 모를 테니까요. 투명인간이 되고 싶지 않으세요?
  2. 만약 당신이 투명인간인데 옷을 입는다면, 옷도 투명해질까요?
  3. 이 사진에서 로리도리는 어디에 있나요? 어떻게 알 수 있을까요?
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로리는 빗방울이 머리에 닿을 때만 볼 수 있었어요.

  1. 그림에서 빈 공간을 통해 형태를 파악하는 것을 "네거티브 스페이스"라고 합니다. 비가 내리지 않는 네거티브 스페이스를 보면 로리가 어디에 있는지 알 수 있습니다.
  2. 이 사진에서 빗줄기는 일렬로 늘어서 있습니다. 그 선들은 평행선입니다.
  3. 주변에서 평행선을 찾아보세요. 대부분은 가로선(좌우로 뻗은 선)이나 세로선(위아래로 뻗은 선)일 거예요. 주변에 다른 평행선이 있나요?
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혹은 그녀가 침대에서 담요를 덮고 웅크리고 있을 때처럼.

  1. 이 그림은 작가가 자유롭게 그린 것 같아요. 실제로는 없는 구불구불한 선들이 많이 있네요. 그림에서 또 뭐가 과하게 그려져 있죠? (큰 빨간색 부분 말이에요)
  2. 작가는 왜 그런 추가적인 요소들을 넣었을까요?
  3. 이 사진에서 로리의 어떤 부분이 가장 잘 보일까요?
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로리는 아이들의 놀이에서 항상 소외되었다. 아이들은 로리를 놀리고 욕설을 퍼부었다.

  1. 이 사진에서 로리의 모습은 여백과 눈을 통해 확인할 수 있습니다.
  2. 그녀의 다른 부분은 보이지 않는데 속눈썹만 보이는 이유는 무엇이라고 생각하세요?
  3. 사람들은 종종 어떤 면에서 다른 사람을 놀리곤 합니다. 당신은 그런 이유로 놀림을 받아본 적이 있나요? 아니면 그런 이유로 누군가를 놀린 적은요? 사람들은 왜 그런 행동을 한다고 생각하시나요?
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"봐, 로리야. 상상의 친구! 로리는 우리랑 달라, 그냥 상상 속 친구일 뿐이야!"

  1. 우산들은 삼각형 모양으로 나뉘어져 있어요. 삼각형은 세 개의 직선 변으로 이루어진 도형이에요. 지금 있는 곳에 삼각형이 보이시나요?
  2. 삼각형은 사각형보다 더 단단합니다. 삼각형을 구부리거나 모양을 변형시키기가 훨씬 더 어렵죠. 그 이유는 무엇이라고 생각하시나요?
  3. 저 아이는 눈덩이를 던지려고 하고 있어요. 공은 구체라고도 하죠. 구체는 잘 굴러가고 발로 차거나 가지고 놀기에 재미있어요. 주변에 구체가 있나요?
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어느 날 학교에서 한 소년이 "어떻게 생겼어요? 눈 속에서만 당신을 봤어요."라고 물었다.

  1. 소년이 "눈 속에서만 너를 볼 수 있어."라고 말한 것은 무슨 뜻일까요? 이 사진에서 로리는 어디에 있나요?
  2. 소년의 셔츠에 있는 선들은 두 방향으로 뻗어 있습니다. 두 방향의 선들은 이 페이지의 가장자리가 만나는 것과 같은 방식으로 만납니다. 이렇게 만나는 선들을 서로 수직이라고 합니다.
  3. 지금 있는 곳에서 수직선을 몇 개 찾아보세요. 아마 아주 많을 거예요! 수평선과 수직선은 보통 서로 수직을 이루죠.
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“너는 네 모습을 그릴 수 있어?” 로리는 자신이 그릴 수 있다는 것을 알고 있었다. 하지만 소년이 생각하는 그런 방식은 아니었다.

  1. 말과 듣는 사람이 이해하는 의미가 다를 때가 종종 있죠. 최근에 그런 경험 있으신가요?
  2. 소년이 "네 몸을 그려봐"라고 한 말은 무슨 뜻일까요? 그리고 로리는 어떻게 할 거라고 생각하세요?
  3. 원의 일부분을 호라고 합니다. 이 페이지에는 적어도 다섯 개의 호가 있습니다. 모두 찾을 수 있나요? 다섯 개보다 더 많이 찾을 수 있나요?
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로리는 자신이 사랑하는 세상 모든 것과 하늘의 아름다움을 온몸에 그려 넣었다.

  1. "감정을 숨기지 않고 드러낸다"는 표현은 세상에 자신의 감정을 보여주는 것을 의미합니다. 당신은 감정을 속으로만 간직하나요, 아니면 세상에 드러내나요?
  2. 로리는 자신이 사랑하는 모든 것을 세상에 보여주고 있어요. 그녀는 자신의 생각을 온몸에 표현하고 있는 거예요!
  3. 우리 각자의 내면은 우리가 세상에 드러내기 전까지는 세상에 보이지 않습니다. 당신이 사랑하는 것 중 세상과 공유하고 싶은 것은 무엇인가요?
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그녀는 자신의 내면의 모습을 드러내기 위해 매일 자부심을 가지고 그림을 그렸다.

  1. 그녀는 오른발에는 무슨 색을, 왼발에는 무슨 색을 사용했나요?
  2. 물감을 사용하는 건 좀 지저분하긴 하지만, 세상에 자신의 흔적을 남기는 한 가지 방법이죠. 물감을 사용하지 않고도 세상에 흔적을 남기는 방법은 많잖아요. 몇 가지 생각해 볼 수 있나요?
  3. 발자국을 하나씩 셀 수도 있고, 5개씩 건너뛰어 셀 수도 있어요. 건너뛰어 세는 건 여러 가지를 빠르게 세는 좋은 방법이죠! 발자국은 총 몇 개일까요?
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"저는 제가 투명인간 같아서 잘 보이지 않는다는 걸 알아요. 그래서 진짜 제 모습을 보여주려고 이 그림들을 그렸습니다."

  1. 로리가 좋아하는 그녀의 모습은 몇 가지나 찾을 수 있을까요?
  2. 이 글은 로리가 어떤 사람인지 얼마나 잘 보여주고 있나요?
  3. 이런 식으로 공유하기 어려운 것들은 어떤 것들이 있을까요?
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"할아버지, 이거 지어내시는 거예요? 이 이야기 진짜예요?" "로리는 실존 인물이야. 나만큼이나, 너만큼이나 실존하는 인물이지."

  1. 이 이야기는 사실이 아닐 수도 있지만, 분명한 메시지를 담고 있습니다. 그 메시지는 무엇일까요?
  2. 당신은 사람들이 당신 내면의 보이지 않는 것들을 얼마나 잘 볼 수 있다고 생각하십니까?
  3. 당신 안에 숨기고 싶은 무언가가 있나요?
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할아버지가 떠나셨을 때, 확실하진 않지만 로리가 우리 집 문 바로 밖에 있었던 것 같아요.

  1. 어떻게 생각하세요? "sure"와 "door"가 운율이 맞나요?
  2. 돌아가서 운율이 맞는 단어 쌍들을 모두 살펴보세요. 각 쌍에 해당하는 단어를 몇 개 더 찾을 수 있나요?
  3. 어떤 시들은 운율이 있는 단어를 사용하기도 합니다. 시를 써본 적이 있나요?

이 이야기와 삽화를 다운로드, 복사, 번역, 각색하거나 사용하실 수 있습니다. 단, 다음과 같은 방식으로 출처를 명시해 주시기 바랍니다.

로리 도리
작가 — 브렌던 오닐
삽화 — 소니아 디어링
언어 — 영어
수준 - 첫 단락
© 브렌던 오닐, 소니아 디어링, 아서 애트웰, 북 대시 2015
크리에이티브 커먼즈: 저작자 표시 4.0
출처: www.africanstorybook.org
원본 출처: www.bookdash.org

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