Lezen, tellen, spelen – elk kind, elke dag!

Geweldige Daisy

by

Geïllustreerd door

inhoud-afbeelding
inhoud-afbeelding

Er was eens, op een kleine boerderij vlakbij een klein dorpje...

  1. Op boerderijen worden gewassen verbouwd en dieren gehouden, zoals kippen. Waar ben jij nieuwsgierig naar op een boerderij?
  2. Hier zijn groepjes van drie dingen. Wat zie je?
  3. Wat voor verschillende dingen doen deze kippen?
inhoud-afbeelding

Er leefde eens een klein kippetje dat Daisy heette.

  1. Tel de klauwen die Daisy aan elk been heeft, en tel ze allemaal bij elkaar op.
  2. Daisy spreidt haar klauwen uit om haar evenwicht te bewaren. Hoe lang kun jij op één been balanceren?
  3. Kun je lang genoeg op één been balanceren om tot vijf te tellen? Tot tien?
inhoud-afbeelding

"Als ik groot ben, wil ik heel hoog de lucht in vliegen," zei Daisy.

  1. Tel samen alle cirkels op hun gezichten. Vergeet niet de pupillen in het midden van de ogen mee te tellen.
  2. Hoe kun je zien dat de andere kippen niet zo gelukkig zijn als Daisy?
  3. Wat denken die andere kippen nou?
inhoud-afbeelding

Maar alle andere kippen lachten haar uit.

  1. Hun ogen zijn nu gesloten. Wij sluiten onze ogen als we slapen en ook op andere momenten. Waarom zijn de ogen van deze kippen gesloten?
  2. Soms lachen mensen om anderen, en soms lachen ze mét anderen. Wat is het verschil?
  3. Vind je dat de vorm van de grote wolk op hun monden lijkt?
inhoud-afbeelding

'Je bent zo raar,' zeiden ze. 'We spelen niet meer met je.'

  1. Nu hun monden veranderd zijn, denk je dat de wolk ook van vorm veranderd is?
  2. Kun je met je mond de vorm van de bek van elke kip nabootsen? Kun je raden welk geluid elke kip maakt en dat nabootsen?
  3. Waarom noemen ze Daisy zo gemeen?
inhoud-afbeelding

'Daisy, we kunnen allemaal met onze vleugels flapperen, maar voor kippen is vliegen heel moeilijk,' zei mama tegen haar.

  1. Bespreek de overeenkomsten tussen Daisy en haar moeder, en de verschillen tussen hen en de andere kippen.
  2. Wat doet Daisy's moeder om Daisy te helpen zich beter te voelen?
  3. Soms voelen we ons beter als iemand ons een schouderklopje geeft of onze hand vasthoudt. Heb je ooit geprobeerd een vriend(in) op te vrolijken met een vriendelijke aanraking?
inhoud-afbeelding

Daisy gaf niet op. Elke dag oefende ze in haar eentje, door met haar vleugels te flapperen. Flap, flap, flap, flap, flapte ze, maar ze kon niet van de grond komen.

  1. Tot nu toe is dit een triest verhaal voor Daisy. Bedenk zelf een einde. Is het een gelukkig of een triest einde?
  2. Is Daisy te zwaar om te vliegen? Denk aan iets dat net zo zwaar is als Daisy eruitziet. Denk je dat dat te zwaar is om te vliegen?
  3. Een rechthoek is een vorm met vier rechte zijden en hoeken, zoals de hoeken van deze pagina. Hoewel ze schuin zijn, zoek en wijs de vele rechthoeken op deze pagina aan.
inhoud-afbeelding

Tijdens het oefenen stelde ze zich voor dat ze hoog in de lucht vloog en naar de kippen beneden keek. Ze zag zichzelf langs de mussen en de zwaluwen vliegen. "Wauw!" zouden de vogels zeggen, "Een kip die kan vliegen!"

  1. Tel samen alle vogels op deze foto. Vergeet de vogels op de grond niet.
  2. Welk effect heeft het dat sommige vogels zo klein getekend zijn?
  3. Beschrijf een herinnering aan het kijken naar iets groots dat ver weg was en er heel klein uitzag.
inhoud-afbeelding

Dus fladderde Daisy elke dag met haar vleugels, fladderde ze maar door.

  1. Tel de kleine lijntjes die uit Daisy's gekrijs komen bij elkaar op.
  2. Daisy heeft ontelbaar veel rode spikkels, maar je kunt wel de groepjes spikkels over haar hele lichaam bij elkaar tellen.
  3. Daisy kijkt verbaasd. Wat denk je dat er nu gaat gebeuren?
inhoud-afbeelding

Ze kwam even van de grond, maar viel meteen weer neer.

  1. Hoe hoog denk je dat ze is gekomen? Een volwassene is vaak 5 tot 6 meter lang – denk je dat ze zo hoog is gekomen?
  2. Hoeveel lijnen zijn er boven en onder haar? En hoeveel lijnen zijn er in totaal als je die combineert?
  3. Wat laten de lijnen onder haar zien?
inhoud-afbeelding

"Ik zal nooit kunnen vliegen!" riep Daisy tegen mama. "De anderen hebben gelijk."

  1. Beschrijf eens een paar momenten waarop je net als Daisy ontmoedigd raakte.
  2. Daisy probeert steeds hetzelfde. Toont ze daarmee wilskracht of is ze gewoon koppig en dwaas?
  3. Welke nieuwe ideeën zou Daisy kunnen proberen om te ontdekken hoe ze kan vliegen?
inhoud-afbeelding

'Daisy, jij bent anders dan de andere kippen. Zij willen niet vliegen, maar jij wel! Jij kunt het!' zei mama.

  1. Hoe kun je aan Daisy's gezicht zien dat ze een nieuw idee krijgt?
  2. Denk aan een probleem dat je hebt opgelost door een nieuwe methode te bedenken nadat de oude methode steeds faalde.
  3. Daisy's lichaam bestaat uit paren, zoals haar ogen, en losse onderdelen, zoals haar staart. Noem alle paren die je kunt bedenken en daarna alle losse onderdelen die je kunt bedenken.
inhoud-afbeelding

De volgende dag klom Daisy naar de top van het kippenhok en flapperde, flapperde, flapperde ze met haar vleugels. Ze vloog de lucht in en flapperde met haar vleugels, flapperde met haar vleugels, flapperde met haar vleugels en...

  1. Hier zijn veel rechte lijnen. Sommige zijn verticaal – ze gaan van boven naar beneden. Sommige zijn horizontaal – ze gaan van links naar rechts. Zoek eens naar verticale en horizontale lijnen waar je bent.
  2. Wat geven de gebogen lijnen naast Daisy's lichaam aan?
  3. Daisy's gezicht is erg expressief. Wat laat haar gezicht deze keer zien?
inhoud-afbeelding

BAM!

  1. Hoe voelt Daisy zich op dit moment?
  2. Wat doet de andere kip?
  3. Een vriendelijke en attente kip zou Daisy troosten en opvrolijken. Waarom doet deze kip dat niet?
inhoud-afbeelding

De andere kippen lachten hardop. "Ha ha ha! We zeiden het toch! Kippen kunnen niet vliegen!"

  1. Er is één dikke verticale lijn in deze afbeelding. Zie je nog andere verticale of horizontale lijnen?
  2. Loopt of rent de lachende kip? Hoe kun je dat zien?
  3. Denk je dat Daisy na deze nare valpartij de moed zal opgeven? Vind je het moeilijk om door te blijven proberen als je een mislukking hebt meegemaakt?
inhoud-afbeelding

Maar de volgende dag klom Daisy nog hoger, helemaal tot boven aan de hut. Fladder, flap, flap, Daisy fladderde met haar vleugels.

  1. Daisy is vastberaden. Kun je je een moment herinneren waarop je bleef proberen, zelfs na meerdere mislukkingen?
  2. Daisy probeert haar probleem op te lossen. Wat zijn enkele van haar nieuwe ideeën voor dit probleem?
  3. Waarom is Daisy twee keer op deze foto te zien? Waarom ziet Daisy er zo groot uit en de andere kippen zo klein?
inhoud-afbeelding

Ze vloog de lucht in en klapperde met haar vleugels, klapperde met haar vleugels, klapperde met haar vleugels en...

  1. Eindelijk is Daisy succesvol! Hoe voelt dat? Het is fijn om de successen van anderen te delen.
  2. Hoe kun je aan de tekening zien dat ze omhoog vliegt?
  3. Kijk naar de bewegingslijnen die rond haar lichaam zijn getekend. Hoe verschillen de bewegingslijnen in deze afbeelding van die op de vorige pagina?
inhoud-afbeelding

Ze bleef maar vliegen! De wind onder haar vleugels werd steeds sterker en ze vloog steeds hoger! De mussen en de zwaluwen riepen: "Verbazingwekkend! Een vliegende kip!"

  1. Waarin verschilt Daisy's vliegende lichaam van dat van de andere vogels in de lucht?
  2. Hoe voelt Daisy zich nu al haar harde werk zijn vruchten heeft afgeworpen?
  3. Wat denken de andere kippen nu?
inhoud-afbeelding

En de andere kippen wilden net als zij zijn.

  1. Gebruik je armen om de posities van de vleugels van deze kippen na te bootsen.
  2. Wat voelen deze kippen nu Daisy succesvol is?
  3. Denk je dat de andere kippen ooit zullen leren vliegen?
inhoud-afbeelding

Ze zeiden: "Oh Daisy, je bent geweldig!"

  1. Wat gebeurt er verder in Daisy's verhaal na dit boek?
  2. Heb je ooit gewenst dat je kon vliegen?
  3. Waar zou je heen gaan als je kon vliegen? Wat zou je willen zien als je hoog in de lucht boven alles uit zou kunnen kijken?

Je mag dit verhaal downloaden, kopiëren, vertalen of bewerken en de illustraties gebruiken, zolang je de bron op de volgende manier vermeldt:

Geweldige Daisy
Auteur — Nozizwe Herero
Illustratie — Siya Masuku
Taal — Engels
Niveau — Eerste alinea's
© Nozizwe Herero, Siya Masuku, Leona Ingram, Book Dash 2015
Creative Commons: Attribution 4.0
Bron: www.africanstorybook.org
Originele bron: www.bookdash.org

Vorige
Pagina 1 van 21
Volgende
Vorige