November 2025

De wiskunde achter Halloween-snoepjes

Als je al eerder iets van mij hebt gelezen, weet je dat ik er altijd op uit ben om op natuurlijke wijze wiskundige concepten te ontwikkelen in het dagelijks leven. Een goed voorbeeld hiervan dit seizoen: de enorme hoeveelheid snoep die ons huis binnenstroomde.

Wat moet ik met al dat snoep doen?

Ligt er ergens in huis nog een zak Halloween-snoepgoed rond te verstoffen?

Raad eens? Er komt heel wat wiskunde aan te pas!

Bij ons thuis is het traditie om meteen te beginnen met sorteren.

Het sorteren en tellen van Halloween-snoepjes is een uitstekend voorbeeld van een zogenaamde telverzameling – een vroege rekenoefening die in veel klaslokalen wordt gebruikt en die de ontwikkeling van belangrijke telstrategieën en getalbegrip ondersteunt.

Let tijdens hun verkenningstocht op het volgende:

• Worden ze één voor één geteld?

• Sorteren ze op soort of kleur voordat ze tellen?

• Worden de groepen even groot gemaakt? Wordt er geprobeerd om in grotere groepen te tellen in plaats van per individu?

Elk van deze opties geeft je inzicht in waar je kind zich bevindt in zijn of haar telontwikkeling en biedt de mogelijkheid tot plezierig en ontspannen wiskundeonderwijs.

Hier zijn een paar foto's van onze snoepsorteeractie van dit jaar!

En hier zie je Janelle haar gesorteerde snoepjes tellen, helemaal tot 84! Daarna telde ze, telkens als ze een snoepje mocht eten, het nieuwe totaal en trok ze er telkens 1 vanaf.

Video link

Nadat we dit hadden opgenomen, vroeg ik haar of ze haar snoepjes zo kon ordenen dat ze makkelijker te tellen zou zijn. Ze dacht dat ze in tweetallen kon tellen. Dat is een prima beginpunt en makkelijker dan in ééntallen tellen... maar ze kan al in tientallen tellen, dus ik zoek naar manieren om haar aan te moedigen om hierover na te denken.