Citește, numără, joacă-te – Fiecare copil, în fiecare zi!

Cântecul lui Sakima

by

Ilustrat de

conținut-imagine
conținut-imagine

Sakima locuia cu părinții săi și cu sora sa de patru ani.

Locuiau pe pământul unui om bogat.

Coliba lor cu acoperiș de paie se afla la capătul unui rând de copaci.

  1. Există multe culori îndrăznețe în această imagine. Ce culori ale curcubeului lipsesc?
  2. Ferestrele din depărtare sunt dreptunghiulare, au forme cu patru laturi, ca în această pagină. Vedeți dreptunghiuri în jurul locului unde vă aflați?
  3. Când cele patru laturi ale unui dreptunghi au aceeași lungime, dreptunghiul se numește pătrat. Sunt unele dintre dreptunghiurile din jurul tău pătrate?
conținut-imagine

Când Sakima avea trei ani, s-a îmbolnăvit și și-a pierdut vederea.

Sakima era un băiat talentat.

  1. Cunoști pe cineva care și-a pierdut auzul sau vederea?
  2. Poți numi toate simțurile principale pe care oamenii le au, în general?
  3. Pierderea unui simț face adesea ca o persoană să își dezvolte mai pe deplin și alte simțuri. Persoanele nevăzătoare devin adesea mult mai bune la ascultare, deoarece acest lucru le ajută să știe unde se află lucrurile.
conținut-imagine

Sakima a făcut multe lucruri pe care alți copii de șase ani nu le-au făcut.

De exemplu, putea să stea cu membrii mai în vârstă ai satului și să discute diverse lucruri.

  1. De ce crezi că Sakima a devenit pricepută la a vorbi cu persoanele în vârstă? Poate pentru că nu putea ieși afară jucându-se și fiind distras de lucrurile pe care le vedea, era mai capabil să asculte și să se concentreze la ceea ce spuneau oamenii. Ce crezi?
  2. Îți place să vorbești cu adulții sau preferi să vorbești cu copii de vârsta ta?
  3. Adesea, copiii și adulții au lucruri diferite despre care le place să vorbească. Care sunt unele dintre lucrurile despre care îți place să vorbești cu prietenii tăi?
conținut-imagine

Părinții Sakimei lucrau la casa bogatului.

Au plecat de acasă dimineața devreme și s-au întors seara târziu.

Sakima a rămas cu sora lui mai mică.

  1. A face cu mâna pare a fi ceva ce persoanele văzătoare ar învăța să facă atunci când văd alte persoane care fac cu mâna. Cum crezi că a învățat Sakima să facă cu mâna?
  2. Uită-te la copacii din această imagine. Copacii cei mai apropiați sunt de aproximativ două ori mai înalți decât un adult, dar copacul cel mai îndepărtat este puțin mai înalt decât casa. Crezi că artistul a făcut o greșeală?
  3. O estimare este cea mai bună estimare atunci când nu știi exact cât de mare este ceva. Uită-te la copaci și estimează câți sunt. Apoi numără copacii și vezi cât de aproape este estimarea ta.
conținut-imagine

Sakimei îi plăcea să cânte cântece.

Într-o zi, mama lui l-a întrebat: „De unde ai învățat aceste cântece, Sakima?”

  1. De ce crezi că Sakima a învățat să cânte singură?
  2. Îți place să cânți? Ai o melodie preferată pe care o cânți sau pe care îți place să o asculți?
  3. Această imagine are câteva note scrise sub formă de partitură. Scrierea notelor în acest fel permite oricui să învețe notele unui cântec. Știi cum să citești notele pentru a cânta sau a cânta la un instrument?
conținut-imagine

Sakima a răspuns: „Pur și simplu le cunosc, mamă. Le aud în mintea mea și apoi cânt.”

  1. Ai inventat vreodată o melodie nouă doar pentru distracție? Creează o melodie nouă acum și vezi ce se întâmplă. Poți inventa versuri noi pentru o melodie pe care o știi deja.
  2. Melodiile pot fi despre persoane, animale sau locuri preferate sau despre o amintire specială pentru tine. Există multe lucruri despre care să scrii melodii.
  3. Crezi că Sakima este aproape la fel de înaltă ca mama lui? Pare mult mai scund decât ea în celelalte imagini. De ce crezi că ilustratorul le-a desenat așa?
conținut-imagine

Sakimei îi plăcea să cânte surorii lui mai mici, mai ales dacă îi era foame.

Sora lui îl asculta cântând melodia lui preferată. Se legăna în ritmul melodiei liniștitoare.

  1. De ce îi plăcea să-i cânte surorii sale când îi era foame?
  2. Asculți uneori muzică pentru a-ți schimba starea de spirit sau gândurile? Există o anumită muzică care te face fericit sau trist?
  3. Toate liniile din casa lor sunt curbate. Nu există linii drepte. Există vreun loc în jurul tău care este așa?
conținut-imagine

„Poți să o cânți iar și iar, Sakima?”, îl implora sora lui.

Sakima ar accepta și ar cânta-o iar și iar.

  1. Ai încercat vreodată să convingi pe cineva să facă în mod repetat cu tine ceva ce îți place foarte mult să faci? Poate fi foarte dificil. Ai reușit?
  2. Sakima este un frate mai mare foarte bun și grijuliu! Ești și tu așa de bun cu cineva pe care îl cunoști?
  3. Uită-te cum este desenată această cameră. Crezi că a fost desenată corect? Încearcă să descrii care piese nu ți se par tocmai potrivite și ce este în neregulă cu ele.
conținut-imagine

Într-o seară, când părinții lui s-au întors acasă, erau foarte liniștiți.

Sakima știa că ceva nu era în regulă.

  1. Ce crezi că este în neregulă? Inventează unul sau două motive care i-ar face pe toți să tacă și să fie triști.
  2. Gândește-te la cum s-ar putea termina această poveste. Ce fel de aventuri ar putea avea un copil nevăzător căruia îi place să cânte cu familia sa? Ce fel de probleme poate rezolva cântatul?
  3. Când ești trist, preferi să taci? Uneori, împărtășirea a ceea ce te întristează te poate ajuta să-ți ușurezi povara și să te ajute să te simți mai bine. De asemenea, persoana cu care împărtășești asta te poate înveseli.
conținut-imagine

„Ce s-a întâmplat, mamă, tată?”, a întrebat Sakima.

Sakima a aflat că fiul bogatului dispăruse.

Bărbatul era foarte trist și singur.

  1. Cum crezi că va încerca Sakima să rezolve această problemă?
  2. Ți-a fost vreodată dor de cineva de care te simțeai apropiat, dar pe care nu-l mai văzusesei de mult timp? Ce te-a ajutat să te simți mai bine într-un astfel de moment?
  3. Cele trei persoane din această imagine își folosesc mâinile în moduri diferite. Fiecare dintre ele comunică un mesaj diferit. Ce crezi că spune fiecare cu mâinile?
conținut-imagine

„Pot să-i cânt. S-ar putea să fie din nou fericit”, le-a spus Sakima părinților săi.

Dar părinții lui l-au respins. „E foarte bogat. Tu ești doar un băiat orb. Crezi că cântecul tău îl va ajuta?”

  1. Există melodii care te fac mereu să te simți fericit, indiferent de cum te simțeai înainte să le asculți?
  2. Ce vrea să spună de fapt tatăl său când spune că bărbatul este foarte bogat, iar Sakima este doar un băiat orb? Crezi că băieții orbi pot face bogații fericiți?
  3. Acum uită-te la ce fac tatăl și mama Sakimei cu mâinile, fețele și corpurile lor. Fără cuvinte, ce comunică ei de data aceasta?
conținut-imagine

Totuși, Sakima nu a renunțat. Sora lui mai mică l-a susținut.

Ea a spus: „Cântecele Sakimei mă liniștesc când mi-e foame. Îl vor liniști și pe bogat.”

  1. Fie că este vorba de un bărbat bogat sau de sora Sakimei, o melodie frumoasă poate îmbunătăți ziua oricui!
  2. Părinții lui par sceptici, dar sunt dispuși să încerce. Au fost momente când ai crezut că poți face ceva, iar oamenii din jurul tău s-au îndoit de asta? Cine a avut dreptate până la urmă?
  3. De data aceasta, uită-te la mâinile surorii Sakimei. Ce arată mâinile ei, în special mâna dreaptă? Oamenii spun multe cu corpul lor fără a folosi cuvinte.
conținut-imagine

A doua zi, Sakima i-a cerut surorii sale mai mici să-l conducă la casa bogatului.

  1. Uneori, când ești cu cineva, plimbă-te ținându-l de mână și ținând ochii închiși. Probabil vei observa multe lucruri pe care de obicei le ignori. Vei începe să simți, să auzi și să percepi spațiul tău într-un mod proaspăt!
  2. Știi de ce are Sakima un baston? Persoanele nevăzătoare folosesc adesea bastoane pentru a se orienta și pentru a evita să se împiedice de lucruri. Bastoanele ating pământul, astfel încât persoana să poată simți denivelările sau lucrurile în cale. Aceste bastoane sunt adesea vopsite în alb cu vârful roșu, astfel încât ceilalți oameni să știe că titularul bastonului este o persoană nevăzătoare.
  3. Uită-te la copacii din spatele lor. Am văzut acei copaci mai devreme în poveste și au coroane mari (zona unde sunt ramurile lor). Crezi că ilustratorul i-a desenat prea aproape unul de celălalt în această imagine?
conținut-imagine

S-a oprit sub fereastră și a început să cânte melodia lui preferată.

Încet, capul bogatului a început să se vadă prin fereastră.

  1. Sakima poate fi oarbă, dar darul său de a cânta a făcut o diferență enormă pentru bogat. Oamenii au o mare varietate de abilități, iar fiecare abilitate poate aduce o contribuție importantă în contextul potrivit.
  2. Ai abilități surprinzătoare pe care oamenii nu le apreciază întotdeauna pe deplin? Există abilități pe care le au și alții, cărora uneori nu le acorzi suficientă atenție?
  3. Pe pagina respectivă sunt o mulțime de bancnote (cercuri întunecate sau goale). Folosește-ți noile abilități de estimare și estimează câte bancnote există. Sunt greu de numărat, dar numără-le cât de bine poți și vezi cât de aproape a fost estimarea ta.
conținut-imagine

Muncitorii s-au oprit din ceea ce făceau. Au ascultat frumosul cântec al Sakimei.

Dar un bărbat a spus: „Nimeni n-a putut să-l consoleze pe șef. Crede oare băiatul ăsta orb că-l va consola?”

  1. Uită-te la toate culorile diferite pe care le poartă oamenii. Descrie diferența dintre culoarea hainelor lor și hainele bogatului.
  2. Ai observat dreptunghiurile de pe această pagină?
  3. Ce este în neregulă cu această imagine a bogatului? Într-o scenă, cu cât același lucru este mai departe, cu atât ar trebui să fie mai mic. Capul bogatului este puțin mai departe decât al tuturor celorlalți și totuși capul său este desenat mult mai mare decât al tuturor celorlalți. Hmmm...
conținut-imagine

Sakima a terminat de cântat cântecul și s-a întors să plece.

Dar bogatul a ieșit în fugă și a zis: „Te rog, cântă din nou cântecul.”

  1. Uită-te la fețele oamenilor din mulțime. La ce se gândesc despre toate astea?
  2. Liniile paralele sunt linii care merg exact în aceeași direcție și nu s-ar întâlni niciodată dacă ar continua să meargă. Observați cum părțile inferioare și superioare ale acestor ferestre nu sunt paralele. Totuși, aceste linii, inclusiv baza casei, ar trebui să fie paralele. Hmm...
  3. Compară hainele bogatului cu hainele celorlalți. Care sunt diferențele dintre cămașa și pantalonii lui și hainele tuturor celorlalți?
conținut-imagine

Chiar în acel moment, au venit doi bărbați cărând pe cineva pe o targă.

Îl găsiseră pe fiul bogatului bătut și lăsat pe marginea drumului.

  1. Ai încercat vreodată să cari ceva atât de greu precum o persoană? Este o muncă grea, chiar și pentru două persoane, să cari pe cineva pe o distanță.
  2. Cele două persoane care îl poartă pe fiu par să muncească din greu. Ce anume din corpurile lor arată că poartă o povară grea?
  3. Observați cum trunchiurile copacilor sunt acum mai depărtate decât atunci când Sakima mergea spre casă. Având în vedere trunchiurile mari, vi se par unele dintre coroanele copacilor puțin cam mici?
conținut-imagine

Bogatul era atât de fericit să-și vadă din nou fiul.

A răsplătit-o pe Sakima pentru că l-a consolat.

I-a dus pe fiul său și pe Sakima la spital ca să vadă dacă Sakima poate vedea din nou.

  1. Faptul că o persoană este drăguță îi face adesea pe alții să fie drăguți. Poate face o mare diferență într-o comunitate atunci când oamenii au grijă unii de alții.
  2. Desenarea lucrurilor în perspectivă este o modalitate de a face lumea noastră să pară realistă atunci când este desenată pe o pagină plată. Este dificil de făcut corect. Ce greșeli a făcut ilustratorul cu acest desen?
  3. Încearcă să desenezi o scenă simplă cu doar câteva elemente folosind perspectiva. Ai observat cât de greu este să obții corect relațiile dintre lucruri?

Sunteți liberi să descărcați, copiați, traduceți sau adaptați această poveste și să folosiți ilustrațiile, atâta timp cât menționați următoarele atribute:

Cântecul lui Sakima
Autor — Ursula Nafula
Traducere — Ursula Nafula
Ilustrație — Peris Wachuka
Limbă — Engleză
Nivel — Primele paragrafe
© Inițiativa Africa Storybook 2015
Creative Commons: Atribuire 4.0
Sursă www.africanstorybook.org

Anterior
Pagină 1 de 19
Pagina Următoare →
înapoi