Septembrie 2026

Ştiri

Semnați petiția AAP - Un apel pentru îndrumări naționale privind aritmetica timpurie
Alăturați-vă guvernatorilor, cercetătorilor, educatorilor și profesioniștilor pediatri care solicită Academiei Americane de Pediatrie și Chirurgului General al SUA să ofere familiilor îndrumări cu privire la matematica timpurie - numărătoarea, compararea și jocurile zilnice pe care milioane de familii le practică deja.

Minunea Săptămânală – Alăturați-vă celor peste 2000 de profesori care se bucură de programul Minunea Săptămânală. Dacă ați căutat o modalitate ușoară de a trimite acasă niște lecții de matematică familiilor elevilor dumneavoastră sau de a aduce un Puzzle al Săptămânii în sala de clasă, acesta este! Accesați pagina web Minunea Săptămânală și înscrieți-vă pentru una sau mai multe dintre intervalele de nivel de clasă. Pregătiți-vă să primiți în căsuța poștală câte o minune matematică în fiecare săptămână.

Ce se întâmplă după 29 de ani? – Întreabă un copil de 4 ani

Am fost atentă la gândirea matematică a celor două fiice ale mele de când au putut vorbi. Anul acesta, am ocazia să duc această curiozitate într-o clasă de copii de patru ani.

M-am alăturat clasei de grădiniță a lui Jonylah și am făcut interviuri individuale de numărare cu 20 de copii. Ceea ce s-a întâmplat este extrem de fascinant.

În paginile mele de notițe și observații frenetice, câteva tendințe comune la mai mult de jumătate dintre copii au ieșit la iveală încă de la prima îndemnare — numără cât de mult poți cu voce tare.

Se pare că unii copii interpretează automat asta ca însemnând numără repede și numără CU TARE! În timp ce eram ascultat la nesfârșit de cuvinte numerice, câteva lucruri mi-au atras atenția.

În primul rând, mulți copii au făcut greșeli în numerele adolescenților, dar au putut continua să numere cu precizie după ce au ajuns la douăzeci. Dacă acest lucru vi se pare surprinzător, opriți-vă și gândiți-vă la modul în care scriem numerele de două cifre și la cuvintele care le însoțesc. Luați în considerare tabelul de mai jos:

Pentru primele trei rânduri, există o oarecare consecvență și o oarecare logică care leagă semnificația cifrelor din locurile zecilor și unităților de cuvintele care le însoțesc.

Dar șaptesprezece? Acum inversăm și spunem primele unități și un zece la sfârșit?

Și nu mă faceți să încep să vorbesc despre „doisprezece”, un cuvânt care pare să nu aibă nicio referire la faptul că numărul include o zece.

Așadar, adolescenții sunt dificili din motive întemeiate. Dar se pare că nu sunt singurul obstacol în calea numărării.

Și a existat o a doua tendință: pentru majoritatea copiilor, acuratețea lor în secvența de numărare verbală se încheia la 29. Și am fost surprins de varietatea lucrurilor care s-au întâmplat după ce au ajuns la 29.

Oprește-te o clipă pentru a face o predicție. Ce crezi că ar putea spune un copil de patru ani în continuare?

Urmăriți acest videoclip de douăzeci și două de secunde pentru unul dintre cele mai comune răspunsuri.

Pe lângă cele douăzeci și nouă, o sută, alte răspunsuri au inclus:

• Douăzeci și nouă, patruzeci!
• Douăzeci și nouă, șaizeci!
• Douăzeci și nouă… atât de sus pot ajunge!
• Douăzeci și nouă, douăzeci și zece!
• Douăzeci și nouă, douăzeci și opt, douăzeci și șapte, douăzeci și nouă, treizeci!

Ai anticipat vreuna dintre acestea? Există vreuna care te surprinde sau te nedumerește? Sau există vreuna care ți se pare logică, deși este greșită?

Înainte de această experiență, observasem că propria mea fiică stagnase la 29 de ani timp de câteva luni. Dar a fost o surpriză pentru mine că această observație a unui copil era într-adevăr un tipar printre colegii ei și mă pune pe gânduri de ce ar putea fi așa. Poate că este rar să oferim oportunități de a număra mai sus atât acasă, cât și la școală, astfel încât să existe mai puține expuneri la cuvintele numerice după 29?

De ce acest materie

Deși numărarea cu înțelegere implică mult mai mult decât a putea recita cuvintele numerice, cunoașterea secvenței exacte de numărare verbală este un element esențial. Acum pot fi atent la oportunități autentice de a număra până la treizeci, atât acasă, cât și în clasa de grădiniță.

Încearcă săptămâna aceasta

Îndeamnă un copil mic din viața ta să numere cu voce tare cât de mult poate. S-ar putea să prinzi și tu un număr de douăzeci și zece. Mi-ar plăcea să știu, ce ai observat?

Trimiteți un mesaj la erin@rootsandwingsmath.com ! De asemenea, puteți lua în considerare abonarea la unul sau ambele buletine informative ale mele:

• Buletin informativ pentru educatori de matematică Roots and Wings (destinat profesorilor din clasele K-8)
• Buletin informativ pentru părinți - Rădăcini și Aripi - Matematică (destinat părinților copiilor de vârstă preșcolară)

Îți doresc o vară plină de matematică în continuare,

Erin, membră a consiliului de administrație EFM