Läs, räkna, lek – varje barn, varje dag!

Varelse med två

by

Illustrerad av

innehållsbild
innehållsbild

Familjen Izinzawu var en lycklig familj.

Barnen lärde sig matlagning, trädgårdsarbete och jakt av sina föräldrar.

  1. Varför behöver växter vattnas?
  2. Peka på och namnge färgerna i den här bilden.
  3. Hur är de gröna färgerna i den här bilden lika och hur skiljer de sig?
innehållsbild

Varje dag vid middagstid pratade de om vad de hade gjort den dagen.

  1. En kvadrat är en form som den här sidan som har fyra lika sidor. Bordsduken har ett schackmönster med många rutor. Hitta några rutor i ett mönster där du är.
  2. Namnge formerna du ser på den här bilden.
  3. Den här familjen pratar om sin dag vid middagen. Vad pratar ni om när ni äter middag?
innehållsbild

Fadern brukade varna barnen för att gå djupt in i skogen. Han berättade för familjen om en konstig varelse som levde i skogen.

"Den här varelsen är som oss två tillsammans!"

  1. Beskriv hur du tror att faderns "konstiga varelse" kan se ut.
  2. Vilka olika mönster ser du på den här bilden?
  3. Hur skiljer sig skålarna på den här sidan från skålarna på föregående sida?
innehållsbild

En dag lekte flickorna vid floden. Plötsligt, bakom ett träd, dök det upp en konstig varelse!

Varelsen hade två ögon, två öron, två armar och två ben.

  1. Ser den "konstiga varelsen" ut som du föreställde dig?
  2. Peka på och räkna antalet barn i den här bilden.
  3. Är det fler flickor eller pojkar på den här bilden?
innehållsbild

Darrande av skräck sprang de för att berätta för sina bröder om vad de hade sett.

Men pojkarna trodde dem inte. ”Flickorna är dumma!” sa de.

  1. Det finns fyra barn och fyra huvuden. Hur många ben ser du? Hur många armar ser du? Är det förvånande?
  2. Är det fler flickor eller pojkar på den här bilden?
  3. Titta på deras munnar och ögonbryn. Vad säger deras ansikten dig om vad dessa barn tänker och känner?
innehållsbild

Så småningom tog nyfikenheten överhanden. De följde flickorna till floden för att själva se denna märkliga varelse.

  1. Hur kan du utifrån deras storlek på bilden se att flickorna är långt borta och pojkarna är i närheten?
  2. Varför är flickorna långt borta bakom några buskar?
  3. Gräset, buskarna och träden har olika nyanser av grönt. Finns det olika nyanser av någon färg där du är?
innehållsbild

De letade och letade, men allt de kunde se var det höga gräset och träden.

Plötsligt hörde de ett ljud och tittade upp.

  1. Vad tror du orsakade det där ljudet ovanför dem?
  2. Vilka typer av saker låter ovanför våra huvuden?
  3. Det där är verkligen högt gräs! Vilken del av deras kroppar når gräset upp till?
innehållsbild

Uppe i ett träd svängde den märkligaste varelsen de någonsin sett. Den hade två armar, två händer, två ben och två fötter.

Istället för en av varje, som dem.

  1. Hur många armar, ben, händer och ögon har varje familjemedlem?
  2. Antog du att den osynliga sidan av varje familjemedlem hade en annan arm, ett annat ben, en annan hand och ett annat öga, precis som den sida du kunde se?
  3. När man bara ser ena sidan av något är det lätt att anta att den andra sidan ser likadan ut – att det är en spegelbild av det man kan se.
innehållsbild

De skrämda barnen sprang hem för att ringa sina föräldrar.

Snart var hela familjen vid floden för att se varelsen.

  1. Räkna antalet armar i den här bilden. Om varje person hade två armar, hur många armar skulle det finnas?
  2. Armar och ben kallas lemmar. Hur många lemmar har den här familjen?
  3. Märkte du att gräset var högt, men nu är det kort? Har någon klippt gräset?
innehållsbild

”Gör mig inte illa!” sa varelsen medan den gömde sig bakom trädet. Nu kunde familjen bara se varelsens ena fot, ett ben, ena handen, ena armen och ett öga.

  1. Varelsen gömmer sig bakom ett träd. Var gillar du att gömma dig?
  2. När varelsen är halvvägs bakom trädet ser den ut precis som alla familjemedlemmar. Varför är det så?
  3. Varelsen känner sig "i underläge". Hur många personer finns det i familjen och hur många varelser finns det? Vilket är mer och vilket är mindre?
innehållsbild

”Jag är precis som du”, fortsatte varelsen. ”Den enda skillnaden är att jag blev skapad med två av nästan allting.”

  1. Vilka kroppsdelar har du två av och vilka har du en av?
  2. För de kroppsdelar du har en av, är de på sidorna eller längs kroppens mittlinje?
  3. Tänk på någon du känner. Lista tre sätt de är lika dig och tre sätt de är olika.
innehållsbild

Så här upptäckte familjen Izinzawu att det inte var en varelse att vara rädd för. Det var helt enkelt en annan form av dem.

  1. Varelsen har en randig skjorta med två färger och alla andras skjortor har bara en. Varför gjorde författaren det?
  2. Det finns sex personer i familjen Izinzawu. Om man lägger till ytterligare en för "varelsen", hur många personer är det då?
  3. Om du ordnar dessa sju personer i längdordning, den kortaste till vänster och den längsta till höger, vilken ordning skulle det bli? Beskriv denna ordning med hjälp av färgen på deras kläder.

Du får fritt ladda ner, kopiera, översätta eller anpassa den här berättelsen och använda illustrationerna så länge du beskriver dem på följande sätt:

Varelse med två
Författare — Mlungisi Madlala och Ntombikayise Ngidi
Illustration — Jesse Breytenbach
Språk — Engelska
Nivå — Första styckena
© Afrikanska sagoboksinitiativet 2016
Creative Commons: Erkännande 4.0
Källa www.africanstorybook.org

Föregående
Sida 1 av 13
Nästa
Rygg