Machi 2025

Habari

EFM Ina Umri wa Miaka 4! – Wakati unapita na watoto hukua. Miaka minne iliyopita nilikuwa nikitoa vifaa vyetu vya kwanza kwenye mtandao na kujiuliza ni aina gani ya mapokezi watakayopata. Ni ajabu sana kuona kile ambacho timu ya watu waliojitolea kwa jambo muhimu wameunda tangu EFM ilipoanzishwa. Hatujamaliza kufikia malengo yetu, na tunakaribisha msaada wako.

Machi 14 - Siku ya Pi - Siku ya Kimataifa ya Hisabati (IDM) - Jarida hili linatoka siku chache mapema ili kuwa kabla ya sherehe. Mwezi uliopita nilitaja kwamba watu walio nyuma ya filamu ya Counted Out wana mipango maalum ya Siku ya Pi. Watu walio nyuma ya IDM wameuita mwaka huu kuwa wa Sanaa na Ubunifu wa Hisabati. Angalia mawazo yao mtandaoni.

Kusherehekea Wajitolea wa EFM

Kila mtu katika Early Family Math ni mtu wa kujitolea ambaye hajalipwa. Watu wetu wa kujitolea wamekuwa muhimu kwa kutusaidia kuwafikia watu kote ulimwenguni. Kwa miezi mitano iliyopita nimekuwa nikitambua baadhi ya watu wetu wa kujitolea wazuri, na nitaendelea na utamaduni huo mwezi huu.

Vinicius, Nadja, Gabriel, Daniel, Gilmarcos, Gabriela, Angelo, Fernanda - Kireno

Lugha kadhaa huibua swali la kuvutia kwa EFM - Ni lahaja gani au toleo gani la kikanda tunalounga mkono? Tunataka kumsaidia kila mtu duniani, lakini EFM ni ndogo sana kufanya tafsiri ya kibinadamu kwa matoleo yote ya lugha zote. Kwa Kireno, tumeamua kutumia Kireno cha Brazil, ingawa matumaini yangu ni kwamba tofauti na Kireno cha Ulaya ni sawa na tofauti kati ya Kiingereza cha Uingereza na cha Marekani.

Kwa Nini Hisabati ya Mapema ya Familia Inahitajika? na Kwa Nini Hujakasirika?

Kama nilivyojadili katika jarida la awali, tafiti zinaonyesha kwamba kufanya hesabu mapema nyumbani kunatabiri sana mafanikio ya mtoto shuleni, katika miaka yake yote ya shule na katika masomo yote. Tafiti zingine zinaonyesha kwamba mlezi anayefanya Mazungumzo ya Hisabati nyumbani ni kipengele muhimu kinachotabiri maandalizi ya hisabati yenye mafanikio kwenda shuleni. Hatimaye, tafiti zingine zinaonyesha kwamba walezi watachukua hatua ikiwa wanaamini kwamba kufanya shughuli za hisabati nyumbani ni muhimu na ni jambo ambalo wanaweza kufanya kwa urahisi.

Hilo hufanya programu za ujenzi ili kusaidia hesabu za mapema majumbani kuwa mojawapo ya njia bora na zenye ufanisi zaidi za kuboresha usawa wa kijamii!

Nilipoandika “Kwa nini EFM inahitajika?” ninachouliza hasa ni “Kwa nini hili haliungwi mkono na kila serikali na mashirika makubwa duniani?” Kwa nini si hatua dhahiri sana?

Hisabati na kusoma mapema vinapaswa kuungwa mkono na wote kama haki ya msingi na kipaumbele cha juu cha raia wote wa dunia! Ndiyo, kuna mahitaji ya kipaumbele cha juu, kama vile chakula, malazi, usalama, huduma ya afya, na usaidizi wa kihisia, lakini elimu ya awali iko chini kidogo ya mahitaji hayo ya msingi na inaweza kuwa rahisi zaidi kuyatatua. Kwa nini kuna mambo machache yanayofanywa na kwa nini EFM, shirika dogo lisilo na ufadhili wowote, linaweza kuleta mabadiliko?

Kwa nini hujakasirika na hali hii ya mambo?

Najua kuna mambo mengi ambayo tunaweza kukasirishwa nayo. Hata hivyo, unawezaje kupuuza hitaji lililo wazi na rahisi sana kurekebisha?

EFM inatafuta kushughulikia hili. Tunatoa sauti kwa hitaji hili na kuungana na wengine wanaofanya kazi nzuri katika eneo hili. Tunatoa rasilimali za bure kwa familia na waelimishaji katika jamii zote duniani kote ili kufanya hesabu za mapema zipatikane, ziwe za vitendo, za kucheza, na za kijamii. Siku itakapofika ambapo baadhi ya serikali, taasisi, na mashirika makubwa yataamka na hitaji hili, nyenzo zetu zitakuwa tayari.

Sababu Nyingine Kwa Nini EFM Inahitajika

Kuna kitu cha kushangaza kuhusu programu na vifaa vichache vya hesabu vya awali vilivyopo. Isipokuwa kwa vichache vya kutisha, hutoa matoleo duni ya hesabu ambayo yana kikomo cha kujifunza hesabu za kawaida za msingi. Hakika, mbinu na uelewa wa msingi ni muhimu, lakini kuna mengi zaidi ya hesabu kuliko hayo. Kati ya taaluma zote za kielimu, hesabu ya darasani hufanywa kidogo kama vile wataalamu wanavyofanya kazi zao - na cha kushangaza ni watu wachache wanaojua hili.

Kama Paul Lockhart anavyosema katika A Mathematician's Lament (kitabu na PDF ya bure inayopatikana kote mtandaoni), programu nyingi za hesabu zimeundwa kufundisha toleo baya zaidi la hesabu kwa njia inayochosha zaidi iwezekanavyo. Kwa kulinganisha kwake, je, ungetumia miaka yote ya kabla ya chuo kikuu kufundisha muziki kwa kufundisha usomaji wa noti, chords, na mizani pekee? Je, usingefundisha pia kuimba, kucheza na kusikiliza muziki?

Kusoma noti, chords, na mizani pekee ndicho kinachoendelea katika programu nyingi za hesabu, na ni janga la kitamaduni. Hisabati ina mengi zaidi ya kumpa kila mtoto.

Francis Su aliandika "Hisabati kwa Kustawi kwa Binadamu," ambayo inaelezea kwa uzuri kina cha kile hisabati inatoa. Mbali na uzuri wa hisabati na uwezo wake wa kuhamasisha maajabu, ni zana yenye nguvu ya kujenga fadhila za kibinafsi. Anazungumzia hitaji la jamii la hisabati, kama vile inavyohitaji bustani, makumbusho, na matamasha.

Mengi ya yale ambayo hisabati inaweza kumletea mtu hupotea kabisa ikiwa yanafundishwa kama mfuatano wa fomula na mbinu zisizovutia. Kile kinachojifunza kujihusu huku ukiendelea na kupambana na tatizo la hisabati kinaweza kujifunza kwa njia chache shuleni. Kufichua mifumo mizuri isiyotarajiwa iliyopigiwa vita na kupatikana ni wakati wa kuridhisha sana. Kila mtoto anastahili kupata uzoefu kama huo.

EFM hutoa michezo na mafumbo ya kufanywa katika vikundi vya kijamii kwa sababu tunaamini shughuli na mazingira haya ni njia za kuvutia za kumshirikisha mtoto katika utatuzi wa matatizo, na kwa sababu tunaamini kwamba, ili iwe ya kuridhisha, hesabu inapaswa kuwa ya kucheza na yenye changamoto.

Kwa nini Hisabati ya Shule ya Awali inahitajika?

Takriban mwaka mmoja uliopita EFM ilianza kutengeneza programu ya bure, Hisabati ya Shule ya Awali, ili iwe chombo cha kuwasaidia walimu wa hisabati wa awali. Hitaji ambalo tuliliona mwanzoni lilikuwa ni walimu kuajiriwa katika sehemu nyingi za vijijini barani Afrika ambao hawakuwa na uzoefu, hawakuwa na ufikiaji wa maendeleo ya kitaaluma, na rasilimali kidogo au hawakuwa na rasilimali kabisa. Baada ya utafiti zaidi, tuligundua kuwa hitaji hili linaenea hadi sehemu nyingi za dunia ikiwa ni pamoja na sehemu za Marekani.

Hii inawezaje kuwa hivyo? Kwa nini elimu ya hesabu, kitu muhimu sana kibinafsi na kijamii, imeachwa bila usaidizi mwingi katika sehemu nyingi?

Jibu la EFM ni kuunda rasilimali ambayo ndiyo hasa walimu wanahitaji na si zaidi. Tunaunda kitu chenye manufaa ambacho muundo wake hauamriwi na madai ya urasimu ya kutia alama kila kisanduku au kutimiza kila kiwango chenye nia njema - kinaitikia mahitaji halisi na ya vitendo. Mbali na wale walimu ambao hawana ufikiaji wa rasilimali, pia kuna walimu wengi sana wa hesabu ambao wamefanya kazi kupita kiasi, wamefunzwa vya kutosha, na hawana usaidizi wa kutosha, ambao hawana muda wa kusoma kurasa 20 ili kupata wazo moja linaloweza kuwa muhimu.

Kumalizika kwa mpango Up

Laiti ningeishi katika ulimwengu ambao EFM haihitajiki. Laiti kila mtu angetambua kwamba kila mtoto anastahili elimu nzuri ya hesabu kwa njia ile ile wanayotambua kwamba mtoto anastahili kusoma na kusomewa. Kwa kujenga juu ya maendeleo yake katika miaka yake minne ya kwanza, EFM itaendelea kufanya kazi ili kubadilisha ulimwengu wetu. Je, utajiunga nasi?