Michezo kwa Waelimishaji

Tumia 4 + 2 kuona njia mbili za kufanya nyongeza ya kuanzia kwenye vidole vyako.

Njia ya 1: Tumia njia hii ikiwa nambari zote mbili ni 5 au chini ya hapo. Weka vidole 4 kwenye mkono mmoja na vidole 2 kwenye mkono mwingine. Unganisha mikono yote miwili. Tada! Mwanafunzi wako anaona kwamba 4 na 2 zikiwa zimeunganishwa zinakuwa 6.

Mbinu ya 2: Tumia "kuhesabu" kutoka kwa moja ya nambari ili kufikia jumla yoyote hadi 10.

Ili kuongeza 4 na 2, weka vidole 4 kwa mkono mmoja, na uhesabu kwa sauti kutoka 0 hadi 2. Kwa kila nambari inayozungumzwa baada ya 0, weka kidole kimoja zaidi. 2 ikifikiwa, vidole 6 vinapaswa kuinuliwa.

Njia hii inaruhusu kuongezwa kwa nambari kubwa kuliko 5. Ni rahisi kuanza na idadi kubwa ya vidole vilivyoinuliwa na kutegemea kutumia nambari ndogo.

Kuna mifumo miwili ya kiakili ya kutoa– “toa” na “tofauti.” Mwanafunzi wako anapaswa kuridhika na mifumo yote miwili. Hapa kuna 8–5 iliyohesabiwa kwa njia zote mbili:

Toa (upande wa kushoto): Fikiria 8–5 kama kile kinachobaki baada ya kuanza na vitu 8 na chukua 5 kati ya hivyo. Anza na vidole 8 vilivyoinuliwa. Kisha, hesabu kwa sauti kutoka 0 hadi 5, na kwa kila nambari baada ya 0 weka kidole kimoja chini. 5 ikifikiwa katika hesabu, kutakuwa na vidole vitatu vilivyobaki juu.

Tofauti (upande wa kulia): Mfano huu unaona 8–5 kama kutafuta tofauti au umbali kati ya nambari mbili. Anza na vidole 5 vilivyoinuliwa. Kisha hesabu vidole vipya vinavyoinuliwa, na vinapokuwa na vidole 8 vilivyoinuliwa, tofauti ya 3 itakuwa imehesabiwa.

Njia hii hutumia mbinu ya "kuhesabu" kuongeza ili kupata nambari ya kuongeza kwenye 5 ili kupata 8.

Changanya matatizo ambapo nambari hutolewa kutoka yenyewe, na ambapo 0 inatolewa.