Сім'ї

Ці ресурси призначені для однієї родини: використовуйте ці математичні ігри, головоломки, завдання та інструкції, щоб насолоджуватися грою з математикою разом.

Заходи для сімей

Для дітей віком від 0 до 8 років – це математичні ігри, головоломки та завдання з освітньою послідовністю для сімейної гри.

Мобільний додаток EFM

Мобільний додаток EFM містить усі наші активності, збірки казок, кроки навчання та ігрові зустрічі в одному місці.

Книжки з казками

Поєднуйте читання та математику, використовуючи ці анотовані книжки з казками разом зі своїми дітьми.

Ігри для цілеспрямованої практики

Організовані за типовими ознаками, ці ігри забезпечують практику з певними математичними навичками.

Гральні карти з активністю

У цих колодах на кожній картці є короткі описи сімейного математичного завдання.

Кроки вивчення математики

Це 50 кроків вивчення математики, починаючи від народження і закінчуючи множенням одноцифрових чисел.
Читати, рахувати, гратися – кожна дитина, щодня!

Злодій запахів

by

Проілюстровано

зображення-контенту
зображення-контенту

Пан Шабангу був найкращим пекарем у місті. Щоранку він прокидався о четвертій годині, щоб замісити тісто для своїх знаменитих булочок, тістечок та печива.

  1. Ви любите готувати? Випічка може бути дуже веселою. Зазвичай вона передбачає багато ретельних вимірювань та підрахунку.
  2. Схоже, що є два ряди по чотири яйця. Ви можете порахувати їх за одиницями, двома або четвірками. Який спосіб ви обрали? Ви коли-небудь бачили коробку з 8 яйцями?
  3. Як ви думаєте, чому пекарі встають рано вранці? Вам подобається вставати так рано, щоб надворі було ще темно, чи вам здається, що ви ще повинні спати в цей час?
зображення-контенту

О восьмій годині мешканці міста проходили повз пекарню дорогою на роботу та до школи. На цей час тістечка та булочки були майже готові, а з вікон пекарні долинали найсмачніші запахи.

  1. Пекар почав рано, щоб його чудова їжа була готова до сніданку, коли люди проходитимуть повз. Чому люди не могли просто трохи почекати?
  2. Пекар міг би спекти хліб напередодні ввечері і тоді не довелося б так рано вставати. Чому він цього не зробив?
  3. У цього пекаря дуже маленька крамниця! Як гадаєте, чи є в нього місце, щоб готувати, виставляти свою випічку та приймати клієнтів, які заходять всередину, щоб купувати?
зображення-контенту

Багато людей зайшли до пекарні, щоб купити собі сніданок. Пан Шабангу щасливо посміхнувся їм, передаючи свіжі, смачні булочки з корицею та теплі, золотисті печива, які були так славилися в місті.

  1. Годинник показує першу годину. Здається, що вже пізно купувати сніданок. Ви коли-небудь снідали після полудня?
  2. Як можна визначити, що продукти в коробці свіжі та гарячі?
  3. Що на малюнку показує, що пан Шабангу любить свою роботу та піклується про їжу, яку він готує? Чи є у вас улюблена справа, яку ви любите робити та яка вам дуже подобається?
зображення-контенту

Але іншим людям так не пощастило. Через обмаль грошей бідніші жителі міста ледве могли дозволити собі купити смачні булочки, тістечка та печиво. Все, що вони могли робити, це насолоджуватися чудовими запахами, що доносилися з вікон пекарні. Коли пан Шабангу помітив, як ці люди нюхають повітря біля його пекарні, він сердито сказав: «Як вони сміють нюхати мої смачні запахи!»

  1. Що ви думаєте? Чи нормально, що бідні люди насолоджуються чудовими запахами, що йдуть з пекарні пана Шабангу?
  2. Деякі люди щедро ставляться до того, що мають, тоді як інші не хочуть віддавати те, що вони створили наполегливо. Як ви вважаєте, яка людина, як правило, щасливіша?
  3. Кожна з трьох буханців хліба на полиці має три розрізи. Скільки всього розрізів це дає? Ви пропустили рахунок на 3, чи знаєте, скільки буде 3 помножити на 3?
зображення-контенту

«Це МОЇ запахи. Я їх створив, тож вони належать мені! Якщо люди хочуть відчувати мої чудові запахи, вони повинні за них платити!» Він пихкав, зітхав і витер піт з чола, перш ніж повернутися до печі, щоб спекти хліб і булочки для своїх клієнтів на обід.

  1. Чи погоджуєтеся ви з паном Шабангу? Чи є ми власниками ароматів, які створюємо?
  2. Існує багато способів відчувати речі. Наприклад, ми можемо їх торкатися. Які ще є способи відчувати речі?
  3. Ми справді обмежуємо деякі способи сприйняття. Зазвичай ми контролюємо, хто може торкатися наших речей або куштувати їх на смак. Чи можемо ми контролювати, хто може відчувати наші речі, іншими способами?
зображення-контенту

Одна літня жінка особливо любила запахи, що щоранку доносилися з вікна пекарні. Це була Ма Шанге, яка щоночі спала на лавці в парку.

  1. Як ви думаєте, чому Ма Шанге спить на лавці в парку? Що вона робить, коли йде дощ?
  2. Ви коли-небудь спите надворі? Вам подобається бувати на природі та милуватися нічним небом? Чи трохи незручно та страшно, чи це відчувається дуже природно та приємно?
  3. Ви коли-небудь намагалися порахувати всі зірки, які ви можете побачити на небі ясної ночі? Якщо небо справді ясне, зірок забагато, щоб їх порахувати, але спробувати все одно цікаво!
зображення-контенту

Кілька тижнів тому одна добра людина дала їй грошей, щоб вона купила собі булочку з корицею. Вона взяла булочку назад у парк і з'їла її дуже повільно, облизуючи губи та ділячись останніми крихтами з птахами.

  1. Це ж багато птахів, яких вона має нагодувати! Якщо вона дає по три крихти кожному птахові, порахуйте по 3, щоб дізнатися, скільки крихт їй потрібно, щоб нагодувати їх усіх.
  2. Якби ви взяли одну з цих булочок і розламали її на купу крихт, прикиньте, скільки крихт з цього вийде. Приблизне припущення — це найкраща здогадка щодо кількості чогось, що важко порахувати.
  3. Ма Шанге віддала трохи чогось, що їй дуже подобається. Чому вона це зробила? Чи вона щасливіша, годуючи птахів, ніж якби сама з'їла ці крихти? Чи траплялося вам колись віддавати щось, що вам сподобалося, бо ви знали, що це комусь сподобається або комусь це знадобиться?
зображення-контенту

Після цього, хоча старенька не мала достатньо грошей, щоб купити сніданок, вона знову прагнула смачної булочки. Тож щоранку вона повільно проходила повз пекарню містера Шабангу, вдихаючи повітря та блаженно посміхаючись апетитному запаху.

  1. Трохи важко сказати, тож припустимо, що кожен шматок хліба має 4 надрізи. Яка загальна кількість надрізів для цих 6 шматків хліба? Ви пропустили рахунок на 4, на 6 чи вирахували це якимось іншим способом?
  2. Швидко погляньте та оцініть, скільки булочок ви бачите на нижній полиці.
  3. Тепер порахуйте булочки та подивіться, наскільки близька ваша оцінка. Існує багато способів їх порахувати. Один зі способів — пропустити рахунок на 2. Як ви їх порахували?
зображення-контенту

Нова звичка Ма Шанге дуже розлютила пекаря. З кожним днем ​​він дедалі більше злився на неї. Зрештою, одного зимового ранку, коли він був у особливо поганому настрої, він вибіг зі своєї пекарні та схопив стареньку за руку. «Як ти смієш красти мої запахи!» — крикнув він. «Ти всього лиш злодій запахів!» Він витер руки об фартух, потім стягнув його та кинув назад у пекарню.

  1. Цеглини, що видно на стіні, — це прямокутники. Прямокутники мають чотири прямі сторони та кути, подібні до кутів цієї сторінки. Чи можете ви знайти інші прямокутники на цьому зображенні? Чи бачите ви якісь прямокутники навколо того місця, де ви знаходитесь?
  2. Як ви думаєте, чи має рацію пекар? Чи варто змусити Ма Шанге триматися подалі?
  3. Зверніть увагу, як цеглини в різних рядах зміщені відносно ряду вище. Так завжди робиться. Здогадайтеся, чому вирівнювання цеглин робить стіну слабшою.
зображення-контенту

«Це останній день, коли ця нахабниця вкраде мої запахи!» — крикнув він. І з цими словами він потягнув Ма Шанге до суду, до судді Нгвеньї. Суддя сидів за своїм величезним блискучим столом, коли ввірвався розлючений пекар, тягнучи за собою тремтячого та спантеличеного Ма Шанге.

  1. Вкажіть прямокутники на цьому малюнку. Як ви думаєте, чому прямокутники так часто використовуються для створення кімнат і будівель?
  2. Трикутники, які є тристоронніми фігурами, міцніші, жорсткіші та краще зберігають форму. Чому б не побудувати все з трикутників?
  3. Ви бачили будівлі, які використовують форми, відмінні від прямокутників? Цікаво знаходити місця, побудовані з незвичайних форм!
зображення-контенту

«Доброго ранку», — сказав суддя низьким голосом. «Пане», — розлючено сказав пан Шабангу, — «я вимагаю справедливості! Я хочу подати скаргу на цю жінку. Протягом останніх трьох тижнів вона щодня проходила повз мою пекарню рано-вранці, коли мої чудові запахи найкраще пахли, і крала їх. Я вимагаю, щоб вона заплатила за ці запахи!»

  1. Це перший раз за всю історію, коли пекар вимагає оплату за свої запахи, а не за випічку. Уявіть, як би безглуздо було, якби в його крамниці була вивіска з цінами на різні запахи.
  2. Запахи можуть бути чудовими та приємними, і можуть наповнювати нас щастям. Однак, чого вони варті? Як ви думаєте, скільки коштує гарний запах?
  3. Деякі люди купують парфуми зі спеціальними запахами, а деякі купують трави та інші продукти харчування переважно заради ароматів, які вони забезпечать своїй їжі. Це деякі форми купівлі запахів.
зображення-контенту

Суддя якусь мить почухав свою велику лису голову. Потім прокашлявся. «Справедливо», — сказав він пекареві. «Справедливість здійсниться». Він повернувся до Ма Шанге. «Скільки у вас грошей, пані?» — спитав він.

  1. На цьому зображенні ще більше прямокутників. Якщо ви їх пошукаєте, то знайдете прямокутники майже скрізь, де люди щось робили.
  2. Як ви думаєте, що суддя збирається робити з грошима Ма Шанге? Як суддя встановить ціну на запахи пекаря?
  3. Як ви думаєте, чим закінчиться ця історія?
зображення-контенту

«Лише два ранди», — пробурмотіла Ма Шанге. «Ну», — сказала суддя, — «передайте мені, будь ласка». Ма Шанге покірно залізла в кишеню свого старого пошарпаного кардигана і витягла дві монети по одному ранду. Вона передала їх судді. Він взяв їх, чемно подякувавши їй.

  1. Суддя попросив у неї всі гроші світу. Здається досить жорстоким з її боку дати пекарю лише гроші, навіть якщо це лише 2 ранди (що зараз дорівнює приблизно 15 центам у США чи Європі).
  2. Ренди використовуються як валюта в Південній Африці. Найменша монета – це 5-центова монета. Скільки таких монет потрібно, щоб отримати 1 ренд? Якщо ви не навчилися ділити, порахуйте по 5 і слідкуйте за тим, скільки 5-ти ви використовуєте.
  3. У Південній Африці також є монета номіналом 10 центів. Скільки таких монет потрібно, щоб зробити 1 ранд?
зображення-контенту

Потім він потряс монети у своєму великому кулаці, так що вони дзенькнули. «Це мій вирок», — сказав він пекареві. «Покарання має відповідати злочину. Тому звук грошей Ма Шанге — це та плата, яку ти отримаєш за запахи, які вона вкрала. А тепер бажаю тобі гарного дня». Пекар задумався. Потім, усвідомивши, наскільки він був нерозумним, він повільно повернувся і вийшов з кімнати.

  1. Гарне завершення суперечки приносить відчуття справедливості та правильності всім залученим сторонам. Чи відчував пекар, що з ним вчинили справедливо? Чи дізнався пекар чогось важливого того дня?
  2. Добре, що пекар нарешті зрозумів свою нерозумність. Було б ще краще, якби пекар зробив більше для Ма Шанге. Вибачення перед Ма Шанге було б важливим кроком.
  3. Що ще, якщо взагалі щось, на вашу думку, пекар повинен зробити для Ма Шанге?
зображення-контенту

Суддя доброзичливо посміхнувся Ма Шанге та повернув їй гроші. «А тепер, пані», – сказав він, витягуючи з портфеля коричневий паперовий пакет, – «чи не бажаєте ви приєднатися до мене на сніданок? Ці булочки ще теплі, я купив їх лише півгодини тому».

  1. Суддя зрозумів, який бідний і голодний Ма Шанге. Він виявив ту саму щедрість, яку пекар мав би виявляти весь цей час.
  2. Допомагати іншим — це складно і пов’язано з деякими складними питаннями. Кому ви допомагаєте, як ви допомагаєте і скільки ви допомагаєте?
  3. Ви коли-небудь допомагали комусь, хто її потребував? Усім нам часом потрібна допомога. Ми не можемо допомогти всім, але бувають випадки, коли ми можемо допомогти та зробити важливий внесок у життя іншої людини.

Ви можете вільно завантажувати, копіювати, перекладати або адаптувати цю історію та використовувати ілюстрації, якщо ви вкажете авторство таким чином:

Злодій запахів
Автор — Джоанна Блох (переказана народна казка)
Ілюстрація — Ребекка Райлі
Мова — англійська
Рівень — Читати вголос
© Налібалі та Праеса, 2014
Creative Commons: Зазначення авторства – Некомерційне використання 3.0
Джерело www.africanstorybook.org
Оригінальне джерело www.nalibali.org

Попередня
сторінка 1 з 16
Далі
Назад