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由图示
谈话之前
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在孩子会说话甚至理解词语之前，就要和他们交流。指着看到的东西，说出它们的名称，并描述它们的形状、颜色、相似之处和数量。当孩子开始理解词语后，可以问一些关于某个东西的问题，让孩子指出来。例如，“球在哪里？”如果孩子找不到，就指给他们看。
早期说话
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当孩子开始理解和说出词语时，可以穿插一些简单的问题。必要时，可以随时提供帮助。例如，如果你指着某个东西问“这是红色的吗？”，孩子不知道，就告诉他答案。如果你说“数数积木”，孩子不知道怎么数，就指着积木和他一起数“一、二、三”。
数学主题和词汇
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这个故事包含了数数到12、比较和形状等内容。练习词汇：12以内的数字、多少、估计、2的倍数、更多、更少、差值、圆形、方形、环形和图案。
阅读、交谈、享受乐趣！
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所提供的问题和评论仅仅是个开始。
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之后，顺着孩子的兴趣爱好，让你们的谈话朝着有趣的方向发展。
让我来给你讲讲棕榈树的故事。
- 你住的地方有棕榈树吗？棕榈树有很多种类——也许你住的地方的棕榈树跟这些不太一样。
- 他的项链由黄色和红色珠子重复排列而成。请根据这个图案，以2为单位进行计数，数出珠子的数量。
- 他的耳朵上有耳圈。他身上有多少件带耳圈的衣服？一定要仔细找找。
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