谈话之前
+
-
在孩子会说话甚至理解词语之前,就要和他们交流。指着看到的东西,说出它们的名称,并描述它们的形状、颜色、相似之处和数量。当孩子开始理解词语后,可以问一些关于某个东西的问题,让孩子指出来。例如,“球在哪里?”如果孩子找不到,就指给他们看。
早期说话
+
-
当孩子开始理解和说出词语时,可以穿插一些简单的问题。必要时,可以随时提供帮助。例如,如果你指着某个东西问“这是红色的吗?”,孩子不知道,就告诉他答案。如果你说“数数积木”,孩子不知道怎么数,就指着积木和他一起数“一、二、三”。
数学主题和词汇
+
-
这个故事包含了数数到16、形状和颜色。练习词汇:2的倍数或4的倍数、更多、更少、再多一个、颜色名称、圆、中心和同心圆。
阅读、交谈、享受乐趣!
+
-
所提供的问题和评论仅仅是个开始。
如报名参加 第一次阅读请阅读红色标记的问题和评论。
如报名参加 第二次阅读请阅读蓝色字体的问题和评论。
如报名参加 第三次阅读请阅读绿色字体的问题和评论。
之后,顺着孩子的兴趣爱好,让你们的谈话朝着有趣的方向发展。
蟾蜍莫德厌倦了生活在水中。
- 你觉得Mod为什么会厌倦水?
- Mod每条腿上有四个“手指”。你和Mod,谁的手指更多?多几个?
- Mod每条腿上有四个手指,那么他一共有几个手指?你可以一次数一个,也可以一次数两个,或者一次数四个。这个数字对你来说太高了吗?
上一页
页 1 13的
下一篇