成立
准备一套形状提示卡，发给演员。可以是一副卡片，每张卡片上画一个形状。如果学生识字能力足够，你可以在每张卡片上写上形状的名称。
另一种方法是将各种形状的物品放在桶里，然后盲目地从中伸手取用。
这项活动可以采用多种不同的形式。例如，全班同学可以一边听一位同学表演一个形状，一边猜形状；也可以分成两组，比赛看谁能最快猜出五个形状；还可以两人一组进行游戏；或者选择你最喜欢的玩法。请准备好所有允许使用的道具。
下注
学生们会拿到一些形状，然后让其他学生猜测他们表演的是什么形状。表演者拿到形状后，必须在不发出任何声音、不使用手指的情况下表演出来。例如，如果形状是三角形，表演者必须用身体的某个部位摆出一个三角形，并且不能用手指来表示三角形有三条边。
目标
尽快猜出形状
数学概念
形状的属性
材料种类
一套线索卡片，可能还有一些道具
球员
可以从小组讨论一直到全班教学。