教育工作者遊戲

數學概念

位值（兩位數），加法（兩位數）

材料種類

紙、鉛筆、1個骰子或一副撲克牌

球員

2+

成立

每位玩家一開始都會拿到一張空白紙，並在紙上寫下產生的七個數字。遊戲使用一個骰子，所有玩家共享骰子的點數。

播放

擲骰子七次。每次擲骰子，骰子的點數都由所有玩家使用。每位玩家決定用該點數表示對應數量的個位或十位。例如，如果擲出“4”，每位學生可以寫上4或40。第七次擲骰子後，每位玩家將自己七個數字相加。

目標

擲七次骰子，點數總和最接近 100 且不超過 99，成為獲勝玩家。如果玩家點數超過 99，則稱為“打破銀行！”

範例移動

擲兩次骰子後，一名玩家的分數是 40 + 5。如果第三次擲出 2，他可以將其計為 20，使總分達到 65。如果第三次擲出 4，較穩健的做法是將其計為 4，使總分達到 40 + 5 + 4 = 49。如果他將其計為 40，則總分將變為 40 + 5 + 40 = 85，還剩下四次擲骰子的機會。