談話之前
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在孩子會說話甚至理解字詞之前,就要和他們溝通。指著看到的東西,說出它們的名稱,並描述它們的形狀、顏色、相似之處和數量。當孩子開始理解單字後,可以問一些關於某個東西的問題,讓孩子指出來。例如,「球在哪裡?」如果孩子找不到,就指給他們看。
早期說話
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當孩子開始理解和說出字詞時,可以穿插一些簡單的問題。必要時,可以隨時提供協助。例如,如果你指著某個東西問“這是紅色的嗎?”,孩子不知道,就告訴他答案。如果你說“數數積木”,孩子不知道怎麼數,就指著積木和他一起數“一、二、三”。
數學主題和詞彙
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這個故事包含了數數到12、顏色和形狀。練習詞彙:一、二、到十二、估計、拿走、顏色名稱、最矮的、最高的、相似的、不同的。
閱讀、交談、玩樂!
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所提供的問題和評論只是個開始。
對於 第一次閱讀請閱讀紅色標記的問題和評論。
對於 第二次閱讀請閱讀藍色字體的問題和評論。
對於 第三次閱讀請閱讀綠色字體的問題和評論。
之後,順著孩子的興趣與嗜好,讓你們的談話朝著有趣的方向發展。
有一天,阿卡德利、露西、阿查拉伊特和瑪莉去採野果。
他們手牽手渡過了這條大河。
- 把女孩們加起來數一數。
- 描述你從他們的穿著中看到的圖案。你喜歡穿純色衣服、圖案衣服,還是兩者都喜歡?
- 朋友有時會牽手,以示陪伴或表達友誼。為什麼這些女孩牽著手呢?
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