Spiele für Pädagogen

Mathematische Konzepte:

+,–, x, / mit kleinen Zahlen

Materialien

Papier und Bleistift – optional

Spieler

1+

Spielen

Die Grundidee ist, dass du einen kaputten Taschenrechner hast und versuchen sollst, damit ein Ergebnis zu erzielen. Das Spiel lässt sich leicht mündlich spielen, wann immer du Zeit hast. Hier sind ein paar Beispiele zum Einstieg…

Beispiele

1. Angenommen, Sie hätten einen Taschenrechner mit +, -, x und /, aber nur eine funktionierende Zifferntaste, die 4. Könnten Sie das Ergebnis 21 erhalten? Wenn ja, wie viele Schritte wären minimal nötig? Angenommen, Sie könnten die 4 höchstens viermal verwenden – welche Zahlen könnten Sie damit erzeugen? Angenommen, Sie müssten die 4 genau viermal verwenden. Experimentieren Sie mit anderen einzelnen Tasten und erzeugen Sie andere Ergebnisse.
2. Angenommen, Ihr Taschenrechner kann nur 4er und 7er addieren. Welche Zahlen können Sie damit berechnen? Angenommen, er konnte vorher nur 4er und 7er, kann jetzt aber auch addieren und subtrahieren. Welche Zahlen können Sie damit berechnen?
3. Angenommen, Sie hätten nur eine Taste und könnten nur addieren oder verdoppeln. Zum Beispiel: 2 × (2 × 1) + 1 = 5. Welche Zahlen könnten Sie damit erzeugen?
4. Angenommen, du hättest nur 1 Pfund und könntest nur addieren, subtrahieren oder verdreifachen. Zum Beispiel: 3 × 3 × 1 - 3 × 1 + 1 = 5. Welche Zahlen kannst du bilden?