Enthüllungsprodukte
Mathematische Konzepte
Multiplikation / Faktoren der Zahlen 1 bis 9
Materialien
Papierstreifen mit Nummern darauf
Spieler
1 - 2
Erschaffung
Beginnen Sie mit einer leeren Multiplikationstabelle mit vier Produktzeilen und vier Produktspalten. Oben und links befinden sich jeweils vier fehlende Zahlen – diese enthalten einige der Zahlen von 2 bis 9. Füllen Sie die Tabelle verdeckt aus und decken Sie anschließend alle Zahlen ab. Verwenden Sie dazu Zettel mit aufgeschriebenen Zahlen.
Herausforderung
Ihr Schüler kann sich nacheinander bis zu 10 der 16 Produktvorschläge anzeigen lassen. Ziel ist es, die Vorschläge für die obere und linke Seite zu finden, bevor die Anzahl der Versuche aufgebraucht ist.
Beispiel
Stellen Sie sich vor, in diesem Beispiel wären alle Karten umgedreht. Würde Ihr Kind die Karte mit der Zahl 63 darunter umdrehen, wüsste es, dass diese Zahl aus einer 7 und einer 9 stammt. Dreht es eine beliebige andere Karte in derselben Zeile oder Spalte wie die 63 um, verrät es, wo sich die 7 und die 9 befinden. Angenommen, die zweite umgedrehte Karte zeigt die Zahl 56 an. Dann wüsste Ihr Kind nicht nur, dass die dritte Spalte für die 7 steht, sondern auch, dass die zweite Zeile für die 9 und die dritte Zeile für die 8 steht.
Diskussion und Tipps
Erörtern Sie, welche Einträge am hilfreichsten sind. Im Allgemeinen sind Einträge mit möglichst wenigen Primfaktoren am aufschlussreichsten. Beispielsweise sind Zahlen wie 25 und 49, die Quadrate von Primzahlen sind, sehr hilfreich. Auch Zahlen, die das Produkt zweier Primzahlen sind, wie 14 und 35, liefern viele Informationen.
Variationen
Auch größere Puzzles eignen sich. Beispielsweise ist eine Tabelle mit 5 leeren Zeilen und Spalten, die es den Schülern erlaubt, bis zu 12 Mal umzudrehen, gut geeignet. Wählen Sie für die obere und linke Seite Zahlen, mit denen Ihre Schüler üben sollen.
Sie können optional zulassen, dass einige Zeilen oder Spalten Duplikate enthalten.