Lesen, Zählen, Spielen – Jedes Kind, jeden Tag!

Drum

von Owino Ogot

Illustriert von Salim Kasamba

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Die Trommel war in unserer Gemeinschaft schon immer ein wichtiges Musikinstrument. Wir lieben Trommeln!

Wir haben Trommeln in verschiedenen Größen: große, mittlere und kleine.

  1. Denke an Dinge, die die gleiche Form, aber unterschiedliche Größen haben. Vielleicht ein großes und ein kleines, oder drei: groß, mittel und klein.
  2. Denkt an Geschichten über drei Dinge. Beispiele dafür sind: Die drei kleinen Schweinchen und Goldlöckchen.
  3. Hast du schon einmal auf eine Trommel geschlagen? Welche dieser drei würdest du wählen?
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Wir spielen Trommeln mit Schlägeln oder mit den Fingern.

Wir spielen Trommeln aus verschiedenen Gründen: Wir spielen Trommeln zu Liedern und Tänzen, bei Festen und in schlechten Zeiten.

  1. Man benutzt Trommeln, um Rhythmen zu erzeugen. Erfinde deinen eigenen Rhythmus und zähle ihn. Zum Beispiel: (Klatschen für jede Zahl) „1, 2, Pause, 3, 1, 2, Pause, 3.“
  2. Wie klingt Ihrer Meinung nach ein Schlägel anders als das Spielen mit den Fingern?
  3. Wie klingt die kleine Trommel anders als die große?
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Trommeln bereichern Lieder und animieren zum Tanzen. Trommeln verleihen Zeremonien Farbe.

Wir spielen Trommeln bei Hochzeitszeremonien und Namensgebungszeremonien. Wir spielen Trommeln, wenn wir eine neue Ernte oder die Geburt von Zwillingen feiern.

  1. Die Leute tragen festliche Hochzeitskleidung. Zählt zusammen die Leute, die Orange tragen.
  2. Welche Farbe tragen die Schlagzeuger?
  3. Zähle alle Personen auf der Hochzeit zusammen. Kannst du so hoch zählen?
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Wir schlagen Trommeln, um Trauer auszudrücken und Menschen im Todesfall zu rufen.

  1. Wie klingt trauriges Trommeln? Kannst du mit deinen Händen einen sanften, traurigen Rhythmus erzeugen?
  2. Es gibt viele Arten von Schlagzeugspiel, zum Beispiel leise Hintergrundrhythmen oder schnelle, laute Rhythmen. Welche Arten von Schlagzeugspiel hast du schon gehört?
  3. Lässt dich ein Trommelschlag tanzen?
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Wir schlagen Trommeln, um die Menschen zum Reinigen von Brunnen, zum Freiräumen von Straßen oder zum Bau einer Hütte für einen bedürftigen alten Menschen aufzurufen.

Wir schlagen Trommeln, um die Leute zu rufen, wenn in unserem Dorf Vieh gestohlen wird.

  1. Welches Geräusch oder welche Methode verwenden die Menschen in Ihrer Gegend, um andere zum Essen, zur Schule oder zu besonderen Anlässen zusammenzurufen?
  2. Würdest du lieber die Trommel schlagen oder die Arbeit erledigen?
  3. Zählen Sie gemeinsam die Anzahl der Werkzeuge, die die Personen auf diesem Bild benutzen.
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Wir schlagen Trommeln, um uns zu Versammlungen im Palast unseres Häuptlings einzufinden.

  1. Was ist an diesem Bild zu erkennen, das darauf hinweist, dass es sich um einen besonderen Ort handelt?
  2. Wie viele Personen sind auf diesem Bild zu sehen?
  3. Wo wird der Chef Ihrer Meinung nach sitzen?
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Trommeln rufen die Menschen sonntags und an anderen Gebetstagen zum Gottesdienst.

Wir spielen auch Schlagzeug, um die Lieder beim Singen in Kirchen zu bereichern.

  1. Gegenstände aus Holz stammen von Bäumen. Welche Gegenstände auf diesem Bild sind aus Holz?
  2. Welche Dinge werden bei Ihnen aus Holz hergestellt?
  3. Auf jedem Bild sind Gurte an den Trommeln zu sehen. Wozu sind diese Gurte nützlich?
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Die große Trommel erklingt: „An a bul mba, an a bul mba, an a bul mba-mba-mba-mba bul.“

Die kleinen Trommeln singen in ihren hohen Tönen: „Tindiri, tindiri tindiri ti.“

Gemeinsam singen sie: „Tindiri mba, tindiri mba, tindiri mbamba-mba-mba, tindiri ti!“

  1. Ein Duett entsteht, wenn zwei Instrumente zusammen gespielt werden. Hast du schon einmal Duette mit deiner Familie oder deinen Freunden gesungen?
  2. Erfindet ein Klatschduett. Eine Person beginnt mit einem Klatschmuster, und die andere Person erfindet dann ein dazu passendes Klatschmuster.
  3. Wenn du Musik hörst, achte auf die Instrumente, die den Rhythmus erzeugen.

Sie dürfen diese Geschichte herunterladen, kopieren, übersetzen oder bearbeiten und die Illustrationen verwenden, solange Sie die Quelle wie folgt angeben:

Drum
Autor — Athieno Gertrude
Übersetzung — Owino Ogot
Illustration – Salim Kasamba
Sprache — Englisch
Niveau — Erste Absätze
© African Storybook Initiative 2017
Creative Commons: Namensnennung 4.0
Quelle: www.africanstorybook.org

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