Cerdo duplicado
Conceptos Matemáticos
Suma de números del 1 al 6 a números de dos dígitos
Materiales
2 dados, lápiz y papel
Jugadores
2 a 6
Configuración
Crea grupos pequeños de dos a seis estudiantes. Dale a cada grupo dos dados y una hoja de papel para anotar los puntos. Establece un orden para que los estudiantes jueguen.
Jugar
Durante su turno, un estudiante lanza dos dados. Califica el lanzamiento de la siguiente manera:
- Exactamente uno de los dados es un 1. Su turno ha terminado y pierden todos los puntos acumulados hasta el momento en este turno.
- Sacan un par de 1. Añaden un bono de 25 a su total acumulado.
- Si sacan dobles que no sean un par de 1, suman el doble de la suma de los dados a su total acumulado.
- Si tiran cualquier otro dado, la suma se añade a su total acumulado. Si no sacan ningún 1, pueden volver a tirar y arriesgarse a perder todos sus puntos, o pueden optar por terminar su turno y sumar el total de este turno a su total general.
Objetivo
El primer jugador en acumular 150 puntos gana.
Discusión y consejos
Analicen las estrategias de los estudiantes. ¿Tienen un límite de puntos fijo para detenerse, o se detienen cuando lo consideran oportuno? ¿Lanzan los dados un número fijo de veces y luego se detienen? ¿Cómo influyen las puntuaciones de los demás jugadores en su estrategia?
Realicen un experimento en el aula donde la mitad de la clase utilice una estrategia y la otra mitad otra. ¿Hay alguna estrategia claramente mejor que la otra?
Variaciones
Total objetivo: Cambia el total ganador de 50 a 100, o a cualquier otro total que se ajuste a las habilidades y las limitaciones de tiempo.
Reglas de multiplicación: Multiplica el resultado de lanzar dos dados. Si el producto es impar, pierdes todos los puntos de este turno. De lo contrario, el producto se suma al total acumulado de este turno y el jugador tiene la opción de volver a lanzar. Para este juego, usa un total ganador mayor, como 250 o 500.