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La canzone di Sakima

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Sakima viveva con i suoi genitori e la sua sorellina di quattro anni.

Vivevano su un terreno di proprietà di un uomo ricco.

La loro capanna con il tetto di paglia si trovava alla fine di una fila di alberi.

  1. In questa immagine ci sono molti colori vivaci. Quali colori dell'arcobaleno mancano?
  2. Le finestre in lontananza sono rettangolari, hanno quattro lati come questa pagina. Vedete dei rettangoli intorno a voi?
  3. Quando i quattro lati di un rettangolo hanno la stessa lunghezza, il rettangolo si dice quadrato. Alcuni dei rettangoli intorno a te sono quadrati?
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Quando Sakima aveva tre anni, si ammalò e perse la vista.

Sakima era un ragazzo di talento.

  1. Conosci qualcuno che ha perso l'udito o la vista?
  2. Sapresti elencare tutti i principali sensi che le persone generalmente possiedono?
  3. La perdita di un senso spesso porta una persona a sviluppare più pienamente altri sensi. Le persone non vedenti, ad esempio, spesso affinano notevolmente la capacità di udire perché questo le aiuta a orientarsi.
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Sakima faceva molte cose che gli altri bambini di sei anni non facevano.

Ad esempio, potrebbe sedersi con i membri più anziani del villaggio e discutere di vari argomenti.

  1. Perché pensi che Sakima sia diventato bravo a parlare con le persone anziane? Forse perché, non potendo giocare e distrarsi con ciò che vedeva, era più capace di ascoltare e concentrarsi su ciò che le persone dicevano. Cosa ne pensi?
  2. Ti piace parlare con gli adulti o preferisci parlare con i bambini della tua età?
  3. Spesso, bambini e adulti hanno argomenti di conversazione diversi. Quali sono alcuni degli argomenti di cui ti piace parlare con i tuoi amici?
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I genitori di Sakima lavoravano nella casa del ricco signore.

Uscivano di casa la mattina presto e tornavano la sera tardi.

Sakima rimase con la sua sorellina.

  1. Salutare con la mano sembra un gesto che le persone vedenti imparano a fare quando vedono altre persone salutare. Come pensi che Sakima abbia imparato a salutare con la mano?
  2. Osservate gli alberi in questa immagine. Gli alberi più vicini sono alti circa il doppio di un adulto, ma l'albero più lontano è leggermente più alto della casa. Pensate che l'artista abbia commesso un errore?
  3. Una stima è una supposizione approssimativa quando non si conosce con precisione le dimensioni di qualcosa. Osserva gli alberi e stima quanti ce ne sono. Poi contali e verifica quanto la tua stima si avvicina alla realtà.
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Sakima amava cantare.

Un giorno sua madre gli chiese: "Da dove impari queste canzoni, Sakima?"

  1. Secondo te perché Sakima ha imparato a cantare canzoni da solo?
  2. Ti piace cantare? Hai una canzone preferita che canti o che ti piace ascoltare?
  3. Questa immagine contiene delle note scritte in forma di spartito musicale. Scrivere le note in questo modo permette a chiunque di imparare le note di una canzone. Sai leggere le note per cantare o suonare uno strumento?
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Sakima rispose: "Le conosco, mamma. Le sento nella mia mente e poi canto."

  1. Hai mai inventato una nuova canzone solo per divertimento? Creane una ora e vedi cosa succede. Puoi inventare un nuovo testo per una melodia che già conosci.
  2. Le canzoni possono parlare di persone, animali o luoghi preferiti, oppure di un ricordo speciale. Ci sono tantissimi argomenti su cui scrivere canzoni.
  3. Pensi che Sakima sia quasi alto quanto sua madre? Nelle altre immagini sembra molto più basso di lei. Perché pensi che l'illustratore li abbia disegnati in questo modo?
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A Sakima piaceva cantare per la sua sorellina, soprattutto quando aveva fame.

Sua sorella lo ascoltava mentre cantava la sua canzone preferita. Si lasciava cullare dalla melodia rilassante.

  1. Perché gli piaceva cantare per sua sorella quando aveva fame?
  2. Ti capita a volte di ascoltare musica per cambiare umore o distrarti dai tuoi pensieri? C'è qualche brano musicale in particolare che ti rende felice o triste?
  3. Nella loro casa tutte le linee sono curve. Non ci sono linee rette. Conosci qualche posto simile tra le tue case?
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"Puoi cantarla ancora e ancora, Sakima?" lo implorava sua sorella.

Sakima l'avrebbe accettata e l'avrebbe cantata più e più volte.

  1. Hai mai provato a convincere qualcuno a fare ripetutamente con te qualcosa che ti piace molto? Può essere molto difficile. Ci sei riuscito?
  2. Sakima è un fratello maggiore davvero gentile e premuroso! Tu sei così gentile con qualcuno che conosci?
  3. Osserva come è disegnata questa stanza. Pensi che sia stata disegnata in modo accurato? Prova a descrivere quali elementi non ti sembrano del tutto corretti e cosa c'è che non va.
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Una sera, quando i suoi genitori tornarono a casa, erano molto silenziosi.

Sakima sapeva che c'era qualcosa che non andava.

  1. Cosa pensi che non vada? Inventa una o due ragioni che lascerebbero tutti in silenzio e tristi.
  2. Pensa a come potrebbe finire questa storia. Che tipo di avventure potrebbe vivere un bambino cieco che ama cantare con la sua famiglia? Che tipo di problemi può risolvere il canto?
  3. Quando ti senti triste, preferisci non darlo a vedere? A volte, condividere ciò che ti rattrista può aiutarti ad alleviare il peso e a iniziare il percorso verso il benessere. Inoltre, la persona con cui ti confidi potrebbe essere in grado di tirarti su il morale.
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"Cosa c'è che non va, mamma, papà?" chiese Sakima.

Sakima venne a sapere che il figlio dell'uomo ricco era scomparso.

L'uomo era molto triste e solo.

  1. Secondo te, come cercherà Sakima di risolvere questo problema?
  2. Vi è mai capitato di sentire la mancanza di qualcuno a cui eravate legati ma che non vedevate da tempo? Cosa vi ha aiutato a sentirvi meglio in un momento del genere?
  3. Le tre persone in questa immagine usano le mani in modi diversi. Ognuna sta comunicando un messaggio differente. Cosa pensi che ognuna stia dicendo con le mani?
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«Posso cantare per lui. Forse tornerà ad essere felice», disse Sakima ai suoi genitori.

Ma i suoi genitori lo ignorarono. "È ricchissimo. Tu sei solo un ragazzo cieco. Credi davvero che la tua canzone possa aiutarlo?"

  1. Esistono canzoni che ti rendono sempre felice, a prescindere da come ti sentissi prima di ascoltarle?
  2. Cosa intende dire veramente suo padre quando afferma che quell'uomo è ricchissimo e che Sakima è solo un ragazzo cieco? Credi davvero che dei ragazzi ciechi possano rendere felici i ricchi?
  3. Ora osservate cosa stanno facendo il padre e la madre di Sakima con le mani, i volti e i corpi. Senza usare le parole, cosa stanno comunicando questa volta?
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Tuttavia, Sakima non si arrese. La sua sorellina lo sostenne.

Lei disse: "Le canzoni di Sakima mi confortano quando ho fame. Conforteranno anche l'uomo ricco."

  1. Che si tratti di un uomo ricco o della sorella di Sakima, una bella canzone può migliorare la giornata di chiunque!
  2. I suoi genitori sembrano scettici, ma sono disposti a provarci. Vi è mai capitato di pensare di poter fare qualcosa e che le persone intorno a voi dubitassero delle vostre capacità? Chi alla fine aveva ragione?
  3. Questa volta, osservate le mani della sorella di Sakima. Cosa esprimono le sue mani, soprattutto la destra? Le persone comunicano molto con il corpo, senza bisogno di parole.
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Il giorno seguente, Sakima chiese alla sorellina di accompagnarlo a casa del ricco.

  1. A volte, quando sei in compagnia di qualcuno, prova a camminare tenendogli la mano e gli occhi chiusi. Probabilmente noterai molte cose che di solito ignori. Inizierai a sentire, udire e percepire lo spazio che ti circonda in un modo nuovo!
  2. Sai perché Sakima ha un bastone? Le persone non vedenti spesso usano i bastoni per orientarsi ed evitare di inciampare. I bastoni toccano il terreno, permettendo alla persona di sentire eventuali ostacoli o dislivelli. Spesso questi bastoni sono dipinti di bianco con la punta rossa, in modo che gli altri sappiano che chi li tiene è non vedente.
  3. Osservate gli alberi dietro di loro. Li abbiamo già visti in precedenza nella storia, e hanno delle chiome ampie (la zona dove si trovano i rami). Pensate che l'illustratore li abbia disegnati troppo vicini in questa immagine?
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Si posizionò sotto una finestra e iniziò a cantare la sua canzone preferita.

Lentamente, la testa dell'uomo ricco cominciò a spuntare dalla finestra.

  1. Sakima poteva anche essere cieco, ma il suo dono del canto ha fatto un'enorme differenza per l'uomo ricco. Le persone possiedono una vasta gamma di talenti e ognuno di essi può dare un grande contributo nel contesto giusto.
  2. Possiedi delle abilità sorprendenti che le persone non sempre apprezzano appieno? Ci sono talenti altrui che a volte non riconosci a sufficienza?
  3. Su quella pagina ci sono molte note (i cerchi scuri o vuoti). Usa le tue nuove capacità di stima e prova a calcolare quante note ci sono. Sono difficili da contare, ma contale al meglio delle tue possibilità e verifica quanto la tua stima si avvicina al numero reale.
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Gli operai interruppero il loro lavoro e ascoltarono la bellissima canzone di Sakima.

Ma un uomo disse: "Nessuno è riuscito a consolare il capo. Questo ragazzo cieco pensa forse di poterlo fare?"

  1. Osservate i diversi colori che indossano le persone. Descrivete la differenza di colore tra i loro vestiti e quelli dell'uomo ricco.
  2. Avete notato i rettangoli in questa pagina?
  3. Cosa c'è di sbagliato in questo disegno dell'uomo ricco? In una scena, più un oggetto è lontano, più piccolo dovrebbe essere. La testa dell'uomo ricco è un po' più lontana di quella di tutti gli altri, eppure è disegnata molto più grande di quella di tutti gli altri. Hmmm...
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Sakima finì di cantare la sua canzone e si voltò per andarsene.

Ma l'uomo ricco si precipitò fuori e disse: "Per favore, cantate di nuovo la canzone".

  1. Guardate i volti delle persone tra la folla. Cosa staranno pensando di tutto questo?
  2. Le linee parallele sono linee che vanno esattamente nella stessa direzione e non si incontrerebbero mai se continuassero. Notate come i lati inferiore e superiore di queste finestre non siano paralleli. Tuttavia, queste linee, compresa la base della casa, dovrebbero essere parallele. Mmm...
  3. Confronta gli abiti dell'uomo ricco con quelli degli altri. In che modo la sua camicia e i suoi pantaloni si differenziano da quelli di tutti gli altri?
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Proprio in quel momento, arrivarono due uomini che portavano qualcuno su una barella.

Avevano trovato il figlio dell'uomo ricco picchiato e abbandonato sul ciglio della strada.

  1. Avete mai provato a trasportare qualcosa di pesante come una persona? È un lavoro faticoso, anche per due persone, portare qualcuno per una certa distanza.
  2. Le due persone che portano il figlio sembrano molto affaticate. Cosa indica nei loro corpi che stanno trasportando un carico pesante?
  3. Notate come i tronchi degli alberi siano ora più distanti tra loro rispetto a quando Sakima si stava dirigendo verso casa. Viste le dimensioni dei tronchi, alcune chiome vi sembrano un po' piccole?
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L'uomo ricco era felicissimo di rivedere suo figlio.

Ricompensò Sakima per averlo consolato.

Ha portato suo figlio e Sakima all'ospedale per verificare se Sakima avesse riacquistato la vista.

  1. Spesso, la gentilezza di una persona induce anche gli altri a comportarsi allo stesso modo. Prendersi cura l'uno dell'altro può fare una grande differenza in una comunità.
  2. Disegnare in prospettiva è un modo per rendere il mondo che rappresentiamo più realistico quando lo disegniamo su una pagina piatta. È una tecnica complessa da padroneggiare. Quali errori ha commesso l'illustratore in questo disegno?
  3. Prova a disegnare una scena semplice con pochi elementi, usando la prospettiva. Noti quanto è difficile rappresentare correttamente le relazioni tra gli oggetti?

Siete liberi di scaricare, copiare, tradurre o adattare questa storia e utilizzare le illustrazioni, a condizione che ne attribuiate la paternità nel seguente modo:

La canzone di Sakima
Autrice: Ursula Nauula
Traduzione di Ursula Nafula
Illustrazione: Peris Wachuka
Lingua — Inglese
Livello — Primi paragrafi
© Africa Storybook Initiative 2015
Creative Commons: Attribuzione 4.0
Fonte: www.africanstorybook.org

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