Гэр бүл

Эдгээр эх сурвалжууд нь ганц гэр бүлд зориулагдсан: Эдгээр математикийн тоглоом, таавар, үйл ажиллагаа, зааврыг ашиглан хамтдаа математик тоглож таашаал аваарай.

Гэр бүлд зориулсан үйл ажиллагаа

0-8 насныханд зориулсан – Эдгээр нь гэр бүлээрээ хамтдаа тоглоход зориулсан боловсролын дарааллын дагуу хийгдсэн математикийн тоглоом, таавар, үйл ажиллагаа юм.

EFM гар утасны апп

EFM гар утасны аппликейшн нь бидний бүх үйл ажиллагаа, үлгэрийн ном, суралцах алхамууд болон тоглох өдрүүдийг нэг дор агуулдаг.

Үлгэрийн номууд

Эдгээр тайлбартай үлгэрийн номыг ашиглан хүүхдүүдтэйгээ унших болон математикийг хослуулан ашиглаарай.

Төвлөрсөн дасгалын тоглоомууд

Ердийн байдлаар зохион байгуулагдсан эдгээр тоглоомууд нь тодорхой математикийн ур чадвараар дадлага хийдэг.

Хөдөлгөөнт тоглоомын картууд

Эдгээр тавцангууд нь карт бүр дээр гэр бүлийн математикийн үйл ажиллагааны товч тайлбартай байдаг.

Математикийн сургалтын алхамууд

Эдгээр нь төрсөн цагаас эхлээд нэг оронтой тоогоор үржүүлэх хүртэлх математикийн сургалтын 50 алхам юм.
Унш, тоол, тогло – Хүүхэд бүр, Өдөр бүр!

Хоёртой амьтан

by

Зурагчин

контент-зураг
контент-зураг

Изинзавугийн гэр бүл аз жаргалтай гэр бүл байв.

Хүүхдүүд эцэг эхээсээ хоол хийх, цэцэрлэгжүүлэлт хийх, ан хийх зэрэгт суралцсан.

  1. Яагаад ургамал услах хэрэгтэй вэ?
  2. Энэ зураг дээрх өнгүүдийг зааж нэрлэнэ үү.
  3. Энэ зураг дээрх ногоон өнгөнүүд юугаараа төстэй бөгөөд тэдгээр нь юугаараа ялгаатай вэ?
контент-зураг

Өдөр бүр оройн хоолны үеэр тэд тэр өдөр юу хийснээ ярилцдаг байв.

  1. Дөрвөлжин гэдэг нь энэ хуудас шиг дөрвөн тэнцүү талтай дүрс юм. Ширээний бүтээлэг нь олон дөрвөлжин бүхий шатрын самбарын хээтэй. Өөрийн байгаа газраас хээтэй хэдэн дөрвөлжин ол.
  2. Энэ зураг дээр харагдаж буй хэлбэрүүдийг нэрлээрэй.
  3. Энэ гэр бүл оройн хоолны үеэр өдрийнхөө тухай ярилцдаг. Та нар оройн хоолоо идэхдээ юуны тухай ярьдаг вэ?
контент-зураг

Аав нь хүүхдүүддээ ойн гүн рүү орохгүй байхыг ихэвчлэн анхааруулдаг байв. Тэрээр гэр бүлийнхэндээ ойд амьдардаг хачин амьтны тухай ярьж өгдөг байв.

"Энэ амьтан яг л бид хоёрыг нийлүүлсэн юм шиг байна!"

  1. Аавын "хачин амьтан" ямар харагдаж болохыг та дүрслэн бичнэ үү.
  2. Энэ зураг дээр та ямар өөр хэв маягийг харж байна вэ?
  3. Энэ хуудсан дээрх аяганууд өмнөх хуудсан дээрх аяганаас юугаараа ялгаатай вэ?
контент-зураг

Нэг өдөр охид голын эрэг дээр тоглож байтал гэнэт модны цаанаас хачин амьтан гарч ирэв!

Тэр амьтан хоёр нүд, хоёр чих, хоёр гар, хоёр хөлтэй байв.

  1. "Хачин амьтан" таны төсөөлж байсан шиг харагдаж байна уу?
  2. Энэ зураг руу зааж, хүүхдийн тоог тоол.
  3. Энэ зураг дээр охидууд байна уу, хөвгүүд байна уу?
контент-зураг

Айсандаа чичирч, тэд харсан зүйлийнхээ талаар ах дүү нартаа хэлэхээр гүйв.

Гэвч хөвгүүд тэдэнд итгэсэнгүй. "Охидууд тэнэг юм аа!" гэж тэд хэлэв.

  1. Дөрвөн хүүхэд, дөрвөн толгойтой. Та хэдэн хөл харж байна вэ? Хэдэн гар харж байна вэ? Энэ гайхмаар байна уу?
  2. Энэ зураг дээр охидууд байна уу, хөвгүүд байна уу?
  3. Тэдний ам, хөмсгийг хар даа. Эдгээр хүүхдүүдийн юу бодож, мэдэрч байгааг тэдний царай танд юу гэж хэлж байна вэ?
контент-зураг

Эцэст нь хөвгүүдийн сониуч зан давамгайлж, тэд энэ хачин амьтныг өөрсдөө харахаар охидыг даган гол руу явав.

  1. Зураг дээрх тэдний хэмжээнээс охид хол, хөвгүүд ойрхон байгааг хэрхэн мэдэж болох вэ?
  2. Охидууд яагаад бутны ард хол байгаа юм бэ?
  3. Өвс, бут, моднууд нь ногоон өнгөөрөө ялгаатай. Танай байгаа газарт ямар нэгэн өнгийн өөр өөр сүүдэр байдаг уу?
контент-зураг

Тэд хайгаад л байсан ч зөвхөн өндөр өвс, моддыг л харж байв.

Гэнэт тэд чимээ сонсоод дээшээ харав.

  1. Тэдний дээр юу чимээ гаргасан гэж та бодож байна?
  2. Бидний толгой дээгүүр ямар зүйлс чимээ гаргадаг вэ?
  3. Энэ үнэхээр өндөр өвс байна! Өвс тэдний биеийн аль хэсэгт хүрдэг вэ?
контент-зураг

Тэдний харж байсан хамгийн хачин амьтан модон дээр савлуулав. Тэр хоёр гар, хоёр дал, хоёр хөл, хоёр хөлтэй байв.

Тэд тус бүр нэг нэгээр нь биш, тэдэнд дуртай.

  1. Гэр бүлийн гишүүн бүр хэдэн гар, хөл, гар, нүдтэй вэ?
  2. Гэр бүлийн гишүүн бүрийн үл үзэгдэх тал нь таны харж чадах талтай адил өөр гар, хөл, гар, нүдтэй гэж та бодож байсан уу?
  3. Ямар нэгэн зүйлийн зөвхөн нэг талыг нь харахад нөгөө тал нь адилхан харагдаж байна гэж таамаглахад хялбар байдаг - энэ нь таны харж байгаа зүйлийн толин тусгал юм.
контент-зураг

Айсан хүүхдүүд эцэг эхээ дуудахаар гэр лүүгээ гүйв.

Удалгүй бүхэл бүтэн гэр бүл тэр амьтныг харахаар голын эрэг дээр ирэв.

  1. Энэ зураг дээрх гарны тоог тоол. Хэрэв хүн бүр хоёр гартай байсан бол хэдэн гар байх вэ?
  2. Гар, хөлийг мөч гэж нэрлэдэг. Энэ гэр бүл хэдэн мөчтэй вэ?
  3. Өвс өндөр байсан ч одоо намхан болсныг та анзаарсан уу? Хэн нэгэн өвсийг нь тайрсан уу?
контент-зураг

"Намайг битгий өвтгө!" гэж амьтан модны ард нуугдан хэлэв. Одоо гэр бүл нь амьтны нэг хөл, нэг хөл, нэг гар, нэг гар, нэг нүдийг л харж байв.

  1. Амьтан модны ард нуугдаж байна. Чи нуугдах дуртай газрууд хаана байна?
  2. Амьтан модны дундуур явахдаа гэр бүлийн гишүүд тус бүртэй адилхан харагддаг. Яагаад тэгдэг юм бэ?
  3. Амьтан "тоогоороо давсан" мэт санагдаж байв. Гэр бүлд хэдэн хүн байдаг вэ, хэдэн амьтан байдаг вэ? Аль нь илүү, аль нь бага вэ?
контент-зураг

"Би чамтай адилхан" гэж амьтан үргэлжлүүлэв. "Ганц ялгаа нь би бараг бүх зүйлээс хоёроор бүтээгдсэнд л байгаа юм."

  1. Таны биеийн аль хэсэгт хоёр, аль хэсэгт нэг байдаг вэ?
  2. Таны биеийн хэсгүүдийн аль нэг нь хажуу талд нь байна уу эсвэл дунд хэсэгт нь байна уу?
  3. Танил хүнийхээ тухай бодоод үз дээ. Тэд тантай гурван талаараа төстэй, мөн тэднээс өөр гурван талаараа ялгаатайг жагсаан бич.
контент-зураг

Тиймээс Изинзавугийн гэр бүл үүнийг айх зүйл биш, зүгээр л тэдний өөр хэлбэр гэдгийг ингэж л олж мэджээ.

  1. Энэ амьтан хоёр өнгийн судалтай цамцтай бөгөөд бусдынх нь цамц зөвхөн нэг өнгөтэй. Зохиолч яагаад тэгсэн бэ?
  2. Изинзаву гэр бүлд зургаан хүн байдаг. "Амьтан"-д нэгийг нэмэхэд хэдэн хүн байх вэ?
  3. Хэрэв та эдгээр долоон хүнийг өндрөөр нь дарааллаар нь байрлуулж, хамгийн намхан нь зүүн талд, хамгийн өндөр нь баруун талд байрлуулбал ямар дараалал байх вэ? Энэ дарааллыг тэдний хувцасны өнгөнөөс хамааруулан дүрсэлнэ үү.

Та энэ түүхийг татаж авах, хуулах, орчуулах эсвэл өөрчлөх боломжтой бөгөөд дараах байдлаар иш татсан тохиолдолд чимэглэлийг ашиглах боломжтой.

Хоёр хүнтэй амьтан
Зохиогч — Млунгиси Мадлала, Нтомбикайсе Нгиди нар
Зураг чимэглэл — Жесси Брейтенбах
Хэл — Англи хэл
Түвшин — Эхний догол мөрүүд
© Африкийн үлгэрийн номын санаачилга 2016
Creative Commons: Аттрибут 4.0
Эх сурвалж www.africanstorybook.org

Өмнөх
Page 1 13 нь
Дараа нь
Буцах Give