Lezen, tellen, spelen – elk kind, elke dag!

Sakima's lied

by

Geïllustreerd door

inhoud-afbeelding
inhoud-afbeelding

Sakima woonde met zijn ouders en zijn vierjarige zusje.

Ze woonden op het land van een rijke man.

Hun hut met rieten dak stond aan het einde van een rij bomen.

  1. Deze afbeelding bevat veel felle kleuren. Welke kleuren van de regenboog ontbreken?
  2. De ramen in de verte zijn rechthoekig, het zijn vierzijdige vormen zoals deze pagina. Zie jij ook rechthoeken om je heen?
  3. Als de vier zijden van een rechthoek even lang zijn, wordt de rechthoek een vierkant genoemd. Zijn sommige rechthoeken om je heen vierkanten?
inhoud-afbeelding

Toen Sakima drie jaar oud was, werd hij ziek en verloor hij zijn zicht.

Sakima was een getalenteerde jongen.

  1. Kent u iemand die zijn gehoor of zicht is kwijtgeraakt?
  2. Kun je alle belangrijke zintuigen opnoemen die mensen over het algemeen hebben?
  3. Het verlies van één zintuig zorgt er vaak voor dat iemand andere zintuigen beter ontwikkelt. Blinde mensen leren vaak veel beter luisteren, omdat het hen helpt te weten waar dingen zich bevinden.
inhoud-afbeelding

Sakima deed veel dingen die andere zesjarige kinderen niet deden.

Hij kon bijvoorbeeld met oudere dorpsbewoners gaan zitten en zaken bespreken.

  1. Waarom denk je dat Sakima zo goed is geworden in het praten met oudere mensen? Misschien omdat hij niet meer buiten kon gamen en afgeleid werd door wat hij zag, waardoor hij beter kon luisteren en zich concentreren op wat mensen zeiden. Wat denk jij?
  2. Vind je het leuk om met volwassenen te praten, of praat je liever met kinderen van je eigen leeftijd?
  3. Kinderen en volwassenen praten vaak over verschillende dingen. Waar praat jij graag over met je vrienden?
inhoud-afbeelding

De ouders van Sakima werkten in het huis van de rijke man.

Ze vertrokken 's ochtends vroeg van huis en kwamen 's avonds laat terug.

Sakima bleef achter met zijn kleine zusje.

  1. Zwaaien lijkt iets wat ziende mensen zouden leren als ze anderen zien zwaaien. Hoe denk je dat Sakima heeft leren zwaaien?
  2. Kijk eens naar de bomen op deze foto. De bomen vooraan zijn ongeveer twee keer zo hoog als een volwassene, maar de boom die het verst naar achteren staat is iets hoger dan het huis. Denk je dat de kunstenaar een fout heeft gemaakt?
  3. Een schatting is een zo goed mogelijke inschatting wanneer je niet precies weet hoe groot iets is. Kijk naar de bomen en schat hoeveel er zijn. Tel vervolgens de bomen en kijk hoe dicht je schatting bij de werkelijkheid ligt.
inhoud-afbeelding

Sakima zong graag liedjes.

Op een dag vroeg zijn moeder hem: "Waar leer je die liedjes vandaan, Sakima?"

  1. Waarom denk je dat Sakima leerde om voor zichzelf te zingen?
  2. Zing je graag? Heb je een favoriet liedje dat je zelf zingt of waar je graag naar luistert?
  3. Op deze afbeelding staan ​​noten in bladmuziekvorm. Door noten op deze manier te noteren, kan iedereen de noten van een liedje leren. Weet jij hoe je noten moet lezen om te zingen of een instrument te bespelen?
inhoud-afbeelding

Sakima antwoordde: "Ik ken ze gewoon, moeder. Ik hoor ze in mijn hoofd en dan zing ik ze."

  1. Heb je ooit voor de lol een nieuw liedje verzonnen? Maak nu een nieuw liedje en kijk wat er gebeurt. Je kunt nieuwe woorden bedenken bij een melodie die je al kent.
  2. Liedjes kunnen gaan over favoriete mensen, dieren of plaatsen, of over een bijzondere herinnering. Er zijn talloze onderwerpen waarover je liedjes kunt schrijven.
  3. Denk je dat Sakima bijna net zo lang is als zijn moeder? Op de andere afbeeldingen lijkt hij veel kleiner dan zij. Waarom denk je dat de illustrator ze zo heeft getekend?
inhoud-afbeelding

Sakima zong graag voor zijn kleine zusje, vooral als ze honger had.

Zijn zus luisterde naar hem terwijl hij zijn favoriete liedje zong. Ze wiegde mee op de rustgevende melodie.

  1. Waarom zong hij graag voor zijn zusje als ze honger had?
  2. Luister je wel eens naar muziek om je stemming of gedachten te veranderen? Is er bepaalde muziek waar je blij of juist verdrietig van wordt?
  3. Alle lijnen in hun huis zijn gebogen. Er zijn geen rechte lijnen. Is er bij jou in de buurt een plek die daarop lijkt?
inhoud-afbeelding

'Kun je het steeds opnieuw zingen, Sakima?' smeekte zijn zus hem.

Sakima accepteerde het en zong het steeds opnieuw.

  1. Heb je ooit geprobeerd iemand over te halen om iets herhaaldelijk met je te doen wat je zelf erg leuk vindt? Dat kan heel lastig zijn. Is het je gelukt?
  2. Sakima is echt een lieve en attente grote broer! Ben jij ook zo aardig tegen iemand die je kent?
  3. Kijk eens hoe deze kamer is getekend. Denk je dat het nauwkeurig is getekend? Probeer te beschrijven welke onderdelen je niet helemaal kloppen en wat er mis mee is.
inhoud-afbeelding

Op een avond, toen zijn ouders thuiskwamen, waren ze erg stil.

Sakima wist dat er iets niet klopte.

  1. Wat vind je er mis? Verzin een of twee redenen waardoor iedereen stil en verdrietig zou worden.
  2. Bedenk hoe dit verhaal zou kunnen eindigen. Wat voor avonturen zou een blind kind dat graag zingt met zijn familie kunnen beleven? Wat voor problemen kan zingen oplossen?
  3. Als je je verdrietig voelt, zwijg je er dan liever over? Soms kan het delen van je gevoelens je helpen om je last te verlichten en je beter te voelen. Bovendien kan de persoon met wie je het deelt je misschien opvrolijken.
inhoud-afbeelding

'Wat is er aan de hand, moeder, vader?' vroeg Sakima.

Sakima vernam dat de zoon van de rijke man vermist was.

De man was erg verdrietig en eenzaam.

  1. Hoe denk je dat Sakima dit probleem zal proberen op te lossen?
  2. Heb je ooit iemand gemist met wie je een hechte band had, maar die je al lange tijd niet had gezien? Wat hielp je om je op zo'n moment beter te voelen?
  3. De drie personen op deze foto gebruiken hun handen op verschillende manieren. Ieder van hen brengt een andere boodschap over. Wat denk je dat ze met hun handen proberen te zeggen?
inhoud-afbeelding

'Ik kan voor hem zingen. Misschien wordt hij dan weer gelukkig,' vertelde Sakima aan zijn ouders.

Maar zijn ouders wuifden het weg. "Hij is steenrijk. Jij bent maar een blinde jongen. Denk je dat jouw liedje hem zal helpen?"

  1. Zijn er liedjes die je altijd blij maken, ongeacht hoe je je voelde voordat je ze hoorde?
  2. Wat bedoelt zijn vader nu eigenlijk als hij zegt dat die man heel rijk is en Sakima maar een blind jongetje? Denk je dat blinde jongetjes rijke mensen gelukkig kunnen maken?
  3. Kijk nu eens naar wat Sakima's vader en moeder doen met hun handen, gezichten en lichamen. Wat proberen ze deze keer te communiceren zonder woorden te gebruiken?
inhoud-afbeelding

Sakima gaf echter niet op. Zijn zusje steunde hem.

Ze zei: "De liedjes van Sakima troosten me als ik honger heb. Ze zullen de rijke man ook troosten."

  1. Of het nu een rijke man is of Sakima's zus, een mooi liedje kan ieders dag opfleuren!
  2. Zijn ouders lijken sceptisch, maar ze willen het wel proberen. Zijn er momenten geweest dat je dacht dat je iets kon, terwijl de mensen om je heen daaraan twijfelden? Wie had uiteindelijk gelijk?
  3. Kijk deze keer eens naar de handen van Sakima's zus. Wat laten haar handen zien, vooral haar rechterhand? Mensen zeggen veel met hun lichaam zonder woorden te gebruiken.
inhoud-afbeelding

De volgende dag vroeg Sakima zijn zusje om hem naar het huis van de rijke man te brengen.

  1. Loop eens, als je met iemand bent, hand in hand met je ogen dicht. Je zult waarschijnlijk veel dingen opmerken die je normaal gesproken negeert. Je zult je omgeving op een geheel nieuwe manier gaan ervaren, horen en voelen!
  2. Weet je waarom Sakima een stok heeft? Blinde mensen gebruiken vaak stokken om hun weg te vinden en te voorkomen dat ze ergens over struikelen. De stokken raken de grond, zodat de persoon oneffenheden of obstakels kan voelen. Deze stokken zijn vaak wit geverfd met een rode punt, zodat anderen kunnen zien dat de stokhouder blind is.
  3. Kijk naar de bomen achter hen. We hebben die bomen eerder in het verhaal gezien, en ze hebben grote kruinen (het gedeelte waar de takken samenkomen). Vind je dat de illustrator ze in deze afbeelding te dicht bij elkaar heeft getekend?
inhoud-afbeelding

Hij ging onder een raam staan ​​en begon zijn favoriete liedje te zingen.

Langzaam aan verscheen het hoofd van de rijke man door het raam.

  1. Sakima was dan wel blind, maar zijn zangtalent betekende een enorm verschil voor de rijke man. Mensen beschikken over uiteenlopende vaardigheden, en elke vaardigheid kan in de juiste context een grote bijdrage leveren.
  2. Heb je verrassende vaardigheden die mensen niet altijd volledig waarderen? Zijn er vaardigheden van anderen die je soms onvoldoende erkent?
  3. Er staan ​​veel noten (de donkere of holle cirkels) op die pagina. Gebruik je nieuwe inschattingsvaardigheden en schat hoeveel noten er zijn. Ze zijn moeilijk te tellen, maar tel ze zo goed mogelijk en kijk hoe dicht je schatting in de buurt komt.
inhoud-afbeelding

De arbeiders stopten met wat ze aan het doen waren. Ze luisterden naar Sakima's prachtige lied.

Maar één man zei: "Niemand heeft de baas kunnen troosten. Denkt deze blinde jongen soms dat hij hem wel kan troosten?"

  1. Kijk naar alle verschillende kleuren die de mensen dragen. Beschrijf het verschil in de kleuren van hun kleding en de kleding van de rijke man.
  2. Heb je de rechthoeken op deze pagina opgemerkt?
  3. Wat klopt er niet aan deze afbeelding van de rijke man? In een scène geldt dat hoe verder iets zich bevindt, hoe kleiner het zou moeten zijn. Het hoofd van de rijke man staat iets verder weg dan dat van de anderen, en toch is zijn hoofd veel groter getekend dan dat van de anderen. Hmmm....
inhoud-afbeelding

Sakima zong zijn lied af en draaide zich om om te vertrekken.

Maar de rijke man snelde naar buiten en zei: "Zing het lied alstublieft nog eens."

  1. Kijk naar de gezichten van de mensen in de menigte. Wat denken ze hierbij?
  2. Parallelle lijnen zijn lijnen die precies in dezelfde richting lopen en elkaar nooit zouden kruisen als ze door zouden lopen. Let op hoe de onder- en bovenkant van deze ramen niet parallel zijn. Deze lijnen, inclusief de basis van het huis, zouden echter wel parallel moeten zijn. Hmmm...
  3. Vergelijk de kleding van de rijke man met de kleding van de andere mensen. Op welke manieren verschillen zijn shirt en broek van de kleding van alle anderen?
inhoud-afbeelding

Op datzelfde moment kwamen twee mannen aan met iemand op een brancard.

Ze hadden de zoon van de rijke man zwaar mishandeld en langs de kant van de weg achtergelaten gevonden.

  1. Heb je ooit geprobeerd iets te dragen dat zo zwaar is als een mens? Het is zwaar werk, zelfs voor twee personen, om iemand over een bepaalde afstand te dragen.
  2. De twee mensen die de zoon dragen, lijken zich flink in te spannen. Aan hun lichamen is te zien dat ze een zware last dragen?
  3. Merk op dat de boomstammen nu verder uit elkaar staan ​​dan toen Sakima naar het huis liep. Lijkt het je, gezien de grote stammen, alsof sommige boomkruinen een beetje klein zijn?
inhoud-afbeelding

De rijke man was dolgelukkig zijn zoon weer te zien.

Hij beloonde Sakima voor het troosten van hem.

Hij nam zijn zoon en Sakima mee naar het ziekenhuis om te laten controleren of Sakima weer kon zien.

  1. De vriendelijkheid van één persoon zorgt er vaak voor dat anderen ook aardig zijn. Het kan een groot verschil maken in een gemeenschap wanneer mensen voor elkaar zorgen.
  2. Tekenen met perspectief is een manier om onze wereld realistisch te laten lijken op een plat vlak. Het is lastig om dit goed te doen. Welke fouten heeft de illustrator in deze tekening gemaakt?
  3. Probeer eens een simpele scène met slechts een paar objecten te tekenen met behulp van perspectief. Merk je hoe moeilijk het is om de verhoudingen tussen de objecten goed weer te geven?

Je mag dit verhaal downloaden, kopiëren, vertalen of bewerken en de illustraties gebruiken, zolang je de bron op de volgende manier vermeldt:

Sakima's lied
Auteur — Ursula Nafula
Vertaling — Ursula Nafula
Illustratie — Peris Wachuka
Taal — Engels
Niveau — Eerste alinea's
© Africa Storybook Initiative 2015
Creative Commons: Attribution 4.0
Bron: www.africanstorybook.org

Vorige
Pagina 1 van 19
Volgende
Vorige