kan 2026

Min 4-åring pensjonerer seg fra svømmetimer

For et par måneder siden avsluttet min fire år gamle datter tiden sin på svømmetimer.

Vi hadde tatt med begge jentene våre til Little Fins svømmeskole hver uke de siste fire årene, slik at de kunne bli vannsikre. Det var en av de bittersøte avslutningene – vi var klare for den plassen tilbake i timeplanen vår, men vi var også triste over å måtte si farvel til instruktørene som virkelig hadde blitt en del av rytmen i livene våre!

Vi gir jentene våre svømmetimer som småbarn fordi vi vet at det å bli vanntrygg betyr å utvikle et sett med beskyttende ferdigheter som vil være nyttige for dem hele livet. 

Vi registrerte dem ikke for å oppdra olympiske svømmere.

Vi meldte dem inn til:

• Forhindre panikk

• Hjelp dem å bygge selvtillit

• For å sørge for at vannet føltes håndterbart i stedet for overveldende

Og kanskje aller viktigst, vi ønsket å legge til rette for at de skulle kunne oppleve glede og ha det gøy i situasjoner som involverer vann! Når vi besøker besteforeldre om sommeren, kan vi tilbringe hele dagen med trygghet om at de vet hvordan de trygt kan nyte den fantastiske vannsklien i bassenget sitt:

I løpet av alle de ukene jeg satt der og så på timene deres, tenkte jeg mye på den sterke parallellen til mitt fokus på tidlige matematikkferdigheter.

Investering i tidlig matematikk: Beskyttelse gjennom lek

Forskning viser at barns forståelse av tall når de begynner i barnehagen er en av de sterkeste prediktorene for senere akademisk suksess. Men før presset sniker seg inn, la oss være tydelige: disse ferdighetene utvikles ikke gjennom arbeidsark eller øvelser. De utvikles når familier snakker og leker sammen – legger merke til mønstre, teller mens de spiser og leser, og spiller spill. De beskyttende ferdighetene kan bygges naturlig gjennom hverdagsøyeblikk.

Og når de gjør det, skjer dette. Barn som begynner i barnehagen med sterke tidlige matematikkferdigheter har statistisk sett større sannsynlighet for å:

• Har bedre matteprestasjoner år senere

• Bli sterkere lesere

• Oppnå større samlet akademisk suksess

• Uteksamineres med høyere rater og tjener mer som voksne

Overrasket?

Tidlig matematikk forutsier ikke bare senere matematikk (selv om den gjør det).
Den forutsier bredere akademiske og livsutfall.

Akkurat som svømmetimer ikke garanterer konkurransesvømming – men de skaper trygghet og selvtillit i vannet – gir tidlige tallferdigheter barna våre selvtillit og fleksibilitet når de begynner på skolen. 

Å utvikle tidlig matematikk med barnet ditt krever ikke noe spesielt – bare å legge merke til matteøyeblikkene som allerede skjer i familiens hverdag og leke sammen. Hvis du leter etter spillideer og aktiviteter for å sette i gang den lekne utforskningen, tilbyr EFMs gratis Aktiviteter for Familier en mengde ressurser designet for nettopp dette: grunnleggende matteferdigheter som familier bygger sammen gjennom gledesfylt lek.

Vil du ha et sted å starte? Prøv Samme og Forskjellige ! Vi gjorde nylig dette på en restaurant med de forskjellige søtningspakkene på bordet. Dette er en flott og enkel aktivitet fra småbarnsalderen og oppover.

Hvis du prøver dette med et annet sett med objekter, vil jeg gjerne høre om det! Send meg en melding på erin@rootsandwingsmath.com . Du kan også vurdere å abonnere på ett eller begge av mine andre løpende nyhetsbrev:

• Nyhetsbrev for matematikkpedagoger fra Roots and Wings (rettet mot lærere fra barnehage til 8. klasse)

• Nyhetsbrev for foreldre fra Roots and Wings Math (rettet mot foreldre til førskolebarn)

Ønsker deg mange fine mattestunder i måneden som kommer,

Erin