september 2026

Nyheter

Signer AAP-petisjonen - En oppfordring til nasjonal veiledning om tidlig tallforståelse
Bli med guvernører, forskere, lærere og barnefagfolk som ber American Academy of Pediatrics og US Surgeon General om å gi familier veiledning i tidlig matematikk – den hverdagslige tellingen, sammenligningen og spillingen som millioner av familier allerede gjør.

Ukentlig undring – Bli med over 2000 lærere som koser seg med Ukentlig undring-program. Hvis du har lett etter en enkel måte å sende litt matematikk hjem til elevenes familier eller ta med deg en Ukens gåte inn i klasserommet, er dette det! Gå til nettsiden til Ukentlig undring og registrer deg for ett eller flere av klassetrinnene. Gjør deg klar til å få litt matematikk-undring i postkassen din hver uke.

Hva skjer etter fylte 29? – Spør en 4-åring

Jeg har fulgt med på mine to døtres matematiske tenkning så lenge de kunne snakke. I år får jeg sjansen til å ta denne nysgjerrigheten med inn i et klasserom med fireåringer.

Jeg hoppet inn i Jonylahs førskoleklasse og gjennomførte individuelle telleintervjuer med 20 barn. Det som skjedde er uendelig fascinerende.

I mine sider med hektiske notater og observasjoner dukket det opp noen vanlige trender blant mer enn halvparten av barna helt fra første prompt – tell så høyt du kan.

Det viser seg at noen barn automatisk tolker dette til å bety å telle fort, og telle HØYT! Etter hvert som jeg fikk en strøm av tallord som ble ropt opp etter meg om og om igjen, var det et par ting som skilte seg ut.

For det første gjorde mange barn feil i tenåringstallene, men kunne fortsette å telle nøyaktig når de kom til tjue. Hvis dette føles overraskende, stopp opp og tenk over måten vi skriver tosifrede tall på og ordene som hører til dem. Se på tabellen nedenfor:

For de tre første radene er det en viss konsistens og logikk som knytter betydningen av sifrene i ti- og enerplassen til ordene som hører til dem.

Men sytten? Nå snur vi på og sier enerne først, og ti på slutten?

Og ikke få meg i gang med «tolv», et ord som tilsynelatende ikke har noen referanse til det faktum at tallet inkluderer én tier.

Så tenåringene er vanskelige av gode grunner. Men det viser seg at de ikke er den eneste humpen på veien mot å telle.

Og det var en annen trend: for de fleste barna endte nøyaktigheten deres i den verbale tellesekvensen på 29. Og jeg ble overrasket over variasjonen av ting som skjedde etter at de nådde 29.

Stopp opp et øyeblikk for å komme med en spådom. Hva tror du en fireåring ville sagt nå?

Se denne tjuesekunders videoen for et av de vanligste svarene.

I tillegg til tjueni, inkluderte hundre andre svar:

• Tjueni, førti!
• Tjueni, seksti!
• Tjueni … det er så høyt jeg kan gå!
• Tjueni, tjueti!
• Tjueni, tjueåtte, tjuesju, tjueni, tretti!

Forutså du noen av disse? Er det noen som overrasker eller forvirrer deg? Eller er det noen som føles logiske for deg, til tross for at de er feil?

Før denne opplevelsen hadde jeg lagt merke til at min egen datter hadde holdt seg på 29-årsalderen i flere måneder. Men det overrasket meg at denne observasjonen av ett barn virkelig var et mønster blant jevnaldrende, og det fikk meg til å tenke på hvorfor det kan være slik. Kanskje det er sjeldent at vi gir muligheter til å telle høyere både hjemme og på skolen, slik at det er færre eksponeringer for tallordene etter 29?

Hvorfor dette Matters

Selv om telling med forståelse innebærer mye mer enn å kunne resitere tallordene, er det viktig å kunne den nøyaktige verbale tellesekvensen. Nå kan jeg holde utkikk etter autentiske muligheter til å telle til trettitallet både hjemme og i førskoleklasserommet.

Prøv det denne uken

Be et lite barn i livet ditt om å telle så høyt som mulig. Du får kanskje med deg en tjueti selv. Jeg vil gjerne vite hva du la merke til?

Send en melding til erin@rootsandwingsmath.com ! Du kan også vurdere å abonnere på ett eller begge av mine andre løpende nyhetsbrev:

• Nyhetsbrev for matematikkpedagoger i Roots and Wings (rettet mot lærere fra barnehage til åttende klasse)
• Nyhetsbrev for foreldre om Roots and Wings matematikk (rettet mot foreldre til barn i førskolealder)

Ønsker deg en fortsatt mattefylt sommer,

Erin, styremedlem i EFM