Сплоченные группы
Существует две версии этих головоломок.
Версия 1
Эта головоломка аналогична головоломкам с суммами из 3-го этапа, только теперь целевые суммы могут быть больше. Игровое поле может быть любого размера, здесь мы используем поле 4 на 4. Целевое число находится слева, в данном случае это 13.
Версия 2
Вот пример доски 4 на 4 с целевым числом 20. Как и в игре «Сумма групп», доска заполнена парами и тройками чисел, сумма которых равна целевому числу. Однако теперь на доске будет один квадрат, не входящий ни в одну из этих групп.
Задача
Задача состоит в том, чтобы найти единственный квадрат, содержащий это число. В данном примере это «5».
Помощь вашему ребенку
Головоломки должны быть сложными и занимать время, поэтому, пожалуйста, не портите удовольствие, рассказывая ребенку, как их собирать. Эти головоломки подобраны таким образом, чтобы вы могли легко их собрать, а затем весело провести время, решая их вместе.
Если ваш ребенок застрял на головоломке, у вас есть несколько вариантов. Конечно, вы можете давать очень небольшие подсказки, если сможете придумать что-то, что не выдаст головоломку. Вы можете предложить посмотреть на более мелкие или простые версии головоломки. Поощряйте ребенка быть смелым в своих идеях, даже если иногда они приводят к тупику. Все мы многому учимся на своих ошибках и тупиках! Дайте ребенку понять, что совершенно нормально не решить головоломку с первой (или второй, или третьей) попытки, и что полезные идеи могут прийти ему в голову, если он оставит головоломку в покое на день-два.
Эти головоломки призваны развлекать и учить решению задач. Одно из самых больших удовольствий в математике — это тот самый момент озарения, когда после множества неудачных попыток и долгих раздумий наконец-то находится ответ — обязательно дайте своему ребенку испытать это чувство открытия как можно чаще!