Семьи

Эти материалы предназначены для одной семьи: используйте эти математические игры, головоломки, задания и инструкции, чтобы с удовольствием заниматься математикой вместе.

Мероприятия для семей

Для детей от 0 до 8 лет – это развивающие математические игры, головоломки и занятия, в которые может играть вся семья.

Мобильное приложение EFM

В мобильном приложении EFM собраны все наши занятия, книжки с рассказами, обучающие материалы и информация о встречах с друзьями в одном месте.

Сборники рассказов

Сочетайте чтение и математику с помощью этих аннотированных книг с рассказами, которые помогут вашим детям.

Игры для целенаправленной практики

Эти игры, сгруппированные по типам, позволяют отработать конкретные математические навыки.

Игральные карты с заданиями

В этих колодах на каждой карточке приведено краткое описание семейного математического занятия.

Этапы изучения математики

Это 50 этапов изучения математики, начиная с рождения и заканчивая умножением однозначных чисел.

Дополнительные ресурсы

Эти ресурсы не вписываются четко в категории «семья» или «педагог».

НОВОСТИ

В ежемесячном информационном бюллетене EFM публикуются материалы о мероприятиях и образовательные размышления.

Подписаться на новости

Подпишитесь на ежемесячную рассылку EFM.

Математическое бинго и салфетки для сервировки стола

Это интересные занятия для вашего ребенка, которыми он может заниматься каждый день или во время ожидания.

Книги по математике для домашнего чтения

Серия учебных пособий Kitchen Table Math, состоящая из 3 PDF-файлов, охватывает все аспекты математики, от начального счета до многозначной арифметики.

Внешние ресурсы

Это предварительный список бесплатных ресурсов по основам математики в интернете.

Видео

В этих видеороликах показаны способы, с помощью которых взрослый и ребенок могут вместе играть в математику.
Читайте, считайте, играйте – каждый ребенок, каждый день!

Есть ли кто-нибудь, похожий на меня?

by

Illustrated by

контент-изображение
контент-изображение

Интересно, есть ли где-нибудь в мире ещё один такой, как я?

  1. Как вы думаете, есть ли где-нибудь в мире ещё одно животное, подобное этому?
  2. Как вы думаете, есть ли ещё кто-нибудь, похожий на вас?
  3. На картинке изображено пять деревьев. Если убрать дерево, стоящее отдельно с одной стороны, сколько деревьев останется с другой стороны? На сколько единиц меньше пяти?
контент-изображение

Кто выглядит одинаково.

  1. Когда вы смотрите в зеркало или в воду, изображение почти совпадает с вашим собственным. В чём разница и в чём сходство?
  2. Предмет, одна сторона которого является зеркальным отражением другой стороны, называется симметричным или даже зеркально-симметричным. Видите ли вы вокруг себя что-нибудь симметричное?
  3. Лица людей очень близки к симметрии. Замечаете ли вы что-нибудь на одной стороне своего лица, что немного отличается от другой? Например, ваши волосы?
контент-изображение

И говорит то же самое.

  1. Это животное прислушивается к эху своего голоса, раздающемуся в каньоне. А вы слышали эхо своего голоса?
  2. Эхо вашего голоса подобно тому, как если бы вы смотрели в зеркало, чтобы увидеть своё отражение. Звучит ли эхо точно так же, как ваш голос, или вы можете отличить его от настоящего?
  3. Слышать эхо — это как слышать запись собственного голоса. Как вы думаете, записи вашего голоса звучат так же, как то, что вы слышите в своей голове, когда говорите?
контент-изображение

И даже мои кудри.

  1. Бегемоты и мыши могут иметь закрученные хвосты, но это не делает их такими же, как наш друг. Сколько всего должно быть одинаковым, чтобы два животных были одинаковыми?
  2. Опишите несколько отличий бегемота и мыши от нашего друга.
  3. Выберите кого-нибудь из ваших знакомых и опишите, в чём вы похожи на него, а в чём отличаетесь.
контент-изображение

Кто-то, кто обладает моими глазами и ушами.

  1. Можете ли вы назвать других животных с такими же большими ушами?
  2. Можете ли вы назвать других животных, у которых есть такие ресницы?
  3. У этого животного по три ресницы с каждой стороны. Сколько всего ресниц у него?
контент-изображение

Кто вообще может заставить меня смеяться?

  1. Вы можете воспроизвести звуки каких-нибудь животных? Каких именно?
  2. Ты можешь ржать, как лошадь, хрюкать, как свинья, мяукать, как кошка, или блеять, как осёл?
  3. У этого животного исключительно большие зубы. Представьте себе других животных с такими же зубами.
контент-изображение

Кто может сделать то, что могу сделать я?

  1. Вы чувствуете себя комфортно, бегая на таком большом открытом пространстве?
  2. Вы предпочитаете бегать с кем-то или в одиночку?
  3. Посчитайте все камни рядом с ними. Если убрать два самых больших камня, сколько камней останется?
контент-изображение

И я не могу сделать то, чего не могу.

  1. Почему животным трудно очистить банан от кожуры?
  2. Легко ли очистить банан от кожуры?
  3. Бывают ли у вас проблемы с открыванием таких вещей, как фрукты или упаковки?
контент-изображение

Я искала повсюду другую себя. Я спустилась в парк и заглянула за деревья.

  1. Какое животное он увидел, когда заглянул за дерево?
  2. Увидел ли он животное, похожее на него, когда заглянул за дерево?
  3. Увидел ли он то, что искал, за деревом?
контент-изображение

Я огляделся вокруг, посмотрел вверх и вниз.

  1. Как вы думаете, наш друг когда-нибудь сможет забраться на вершину дерева?
  2. Как вы думаете, птица удивлена, увидев его там?
  3. Животное обыскало все места? Какие места оно могло пропустить?
контент-изображение

На каждом лице.

  1. На одном берегу пруда находятся три животных, а на другом — ещё одно. Если сложить их всех вместе, сколько животных получится? На сколько единиц больше, чем три?
  2. Если убрать одно животное с одной стороны пруда из четырех животных, находящихся в пруду, сколько животных останется? На сколько на единицу меньше, чем на 4?
  3. Опишите, как связаны эти два математических факта: 3 + 1 = 4 и 4 - 1 = 3. Эти два связанных математических факта называются семейством математических фактов. Можете ли вы назвать другое семейство математических фактов?
контент-изображение

Я не смог найти другого такого, как я, ни в одном месте.

  1. Думаете, его тень на мгновение обманула его, заставив поверить, что существует другое животное, точно такое же, как он?
  2. Насколько ваша тень похожа на вас?
  3. Вы когда-нибудь видели тень, которую приняли за человека?
контент-изображение

В мире есть только я! Я особенный, это правда!

  1. Сколько животных вы можете насчитать на этой картинке?
  2. Опишите, чем каждое животное на этом рисунке отличается от нашего друга.
  3. Опишите некоторые сходства каждого животного с нашим другом.
контент-изображение

Но ведь не только я, понимаешь? Ты такой один!

  1. Вы знаете кого-нибудь, кто очень похож на вас? В чём именно они похожи на вас?
  2. Несмотря на сходства, опишите, чем они отличаются от вас.
  3. Тебе нравится быть единственным таким, какой ты есть?

Вы можете свободно скачивать, копировать, переводить или адаптировать этот рассказ, а также использовать иллюстрации при условии указания авторства следующим образом:

Есть ли кто-нибудь, как я?
Автор — Фред Страйдом
Иллюстрация — Джесс Жардим-Ведеполь
Язык — английский
Уровень — Первые предложения
© Фред Страйдом, Джесс Жардим-Ведеполь, Стивен Уоллес, Book Dash 2015
Creative Commons: Attribution 4.0
Источник: www.africanstorybook.org
Оригинальный источник: www.bookdash.org

Предыдущая
Страница 1 из 15
Следующая
Назад