Семьи

Эти материалы предназначены для одной семьи: используйте эти математические игры, головоломки, задания и инструкции, чтобы с удовольствием заниматься математикой вместе.

Мероприятия для семей

Для детей от 0 до 8 лет – это развивающие математические игры, головоломки и занятия, в которые может играть вся семья.

Мобильное приложение EFM

В мобильном приложении EFM собраны все наши занятия, книжки с рассказами, обучающие материалы и информация о встречах с друзьями в одном месте.

Сборники рассказов

Сочетайте чтение и математику с помощью этих аннотированных книг с рассказами, которые помогут вашим детям.

Игры для целенаправленной практики

Эти игры, сгруппированные по типам, позволяют отработать конкретные математические навыки.

Игральные карты с заданиями

В этих колодах на каждой карточке приведено краткое описание семейного математического занятия.

Этапы изучения математики

Это 50 этапов изучения математики, начиная с рождения и заканчивая умножением однозначных чисел.

Дополнительные ресурсы

Эти ресурсы не вписываются четко в категории «семья» или «педагог».

НОВОСТИ

В ежемесячном информационном бюллетене EFM публикуются материалы о мероприятиях и образовательные размышления.

Подписаться на новости

Подпишитесь на ежемесячную рассылку EFM.

Математическое бинго и салфетки для сервировки стола

Это интересные занятия для вашего ребенка, которыми он может заниматься каждый день или во время ожидания.

Книги по математике для домашнего чтения

Серия учебных пособий Kitchen Table Math, состоящая из 3 PDF-файлов, охватывает все аспекты математики, от начального счета до многозначной арифметики.

Внешние ресурсы

Это предварительный список бесплатных ресурсов по основам математики в интернете.

Видео

В этих видеороликах показаны способы, с помощью которых взрослый и ребенок могут вместе играть в математику.
Читайте, считайте, играйте – каждый ребенок, каждый день!

Прислушайтесь к моему телу

by

Illustrated by

контент-изображение
контент-изображение

Сегодня я не пойду в школу.

Сегодня выходной.

  1. Как вы думаете, чем она займется в свой выходной от школы?
  2. Почему ей нравится не ходить в школу?
  3. Как вы думаете, будет ли ей не хватать встреч со школьными друзьями и учителями?
контент-изображение

Сегодня я не буду смотреть телевизор.

Электричества всё равно нет.

  1. Почему она решила не смотреть телевизор?
  2. Что бы вы сделали, если бы планировали особенный день?
  3. Что вы делаете, когда у вас нет электричества? Есть ли у вас какие-либо специальные мероприятия на такие случаи?
контент-изображение

Что я собираюсь делать?

Сегодня я буду прислушиваться к своему телу!

  1. У неё всего четыре пальца на руке! Вы когда-нибудь видели человека с четырьмя пальцами на руке?
  2. Это редкость, но некоторые люди рождаются с шестью пальцами на руке. На сколько пальцев больше, чем у неё?
  3. Как вы думаете, можно ли купить перчатки для человека с шестью пальцами?
контент-изображение

Сначала мне нужно вести себя очень тихо.

Чтобы я могла прислушиваться к своему телу.

  1. Вы прислушивались к звукам, которые издает ваше тело? Какие это звуки?
  2. Вы когда-нибудь слышали, как урчит, бурлит или урчит ваш желудок?
  3. Вы когда-нибудь интенсивно бежали и слышали, как пульс колотится у вас в ушах?
контент-изображение

Да, теперь я слышу собственное дыхание.

Я вдыхаю и выдыхаю, вдыхаю и выдыхаю.

  1. Если вы остановитесь и прислушаетесь, сможете ли вы услышать своё дыхание?
  2. Вы большую часть времени дышите ртом или носом?
  3. В течение полминуты следите за временем и посчитайте свои вдохи. Сколько их было?
контент-изображение

А ещё я могу сделать своё дыхание громче. Шшшшшшш!

И мягче. Ммммммм.

  1. Она заставляет свою игрушку летать, сильно дуя на нее. А вы когда-нибудь сильно дули на что-нибудь?
  2. Вы когда-нибудь задували свечи на именинном торте или, может быть, дули на огонь, чтобы он лучше горел?
  3. Сколько вам было лет на ваш последний день рождения?
контент-изображение

Теперь я слышу, как бьётся моё сердце!

Дудом, дудум, дуу-дуум.

  1. Слышать биение собственного сердца непросто. А вы слышите своё?
  2. Приложите ухо к груди человека, чтобы услышать биение его сердца.
  3. Как вы думаете, ваше сердце когда-нибудь перестаёт биться? Большинство мышц могут уставать, но сердечная мышца никогда не устаёт!
контент-изображение

Могу ли я заставить своё сердце биться быстрее или громче?

Да, подпрыгивая вверх и вниз двадцать раз.

  1. Вы можете досчитать до 20, чтобы сосчитать прыжки?
  2. Если вы не можете досчитать до 20, вы можете досчитать до 10, а затем сразу же досчитать до 10 снова. Результат будет тот же.
  3. Когда вы бегаете и начинаете тяжело дышать, чувствуете ли вы иногда, как бьется ваше сердце в груди?
контент-изображение

Видите, мое сердце бьется быстрее.

  1. Вы когда-нибудь видели, как бьется ваше собственное сердце в груди? Возможно ли это увидеть?
  2. Рассказчик и художник здесь немного приукрашивают правду. А вы когда-нибудь немного приукрашивали правду, чтобы сделать историю интереснее?
  3. Её игрушка закрывает уши, потому что сердце бьётся очень громко. Возможно ли услышать чужое сердце на расстоянии?
контент-изображение

Если я приложу пальцы к запястью, то смогу нащупать свой пульс!

  1. Вы можете нащупать пульс на запястье? Некоторые люди предпочитают нащупывать пульс на шее или голове. Попробуйте!
  2. Посчитайте свой пульс за десять секунд. У вас получилось от 7 до 20?
  3. Попросите другого человека сделать то же самое и сравните полученные результаты. У кого результат оказался больше, а у кого меньше?
контент-изображение

Я слышу, как сам смеюсь.

Ха-ха, ха-ха, ха-ха, ха-ха!

  1. Она очень экспрессивна, поэтому, вероятно, её смех очень громкий. А можно ли смеяться тихо? А вы умеете?
  2. Люди часто любят смеяться вместе. Когда вы смеетесь, смеются ли другие люди вместе с вами?
  3. Даже когда ничего смешного не происходит, иногда просто громкий смех может поднять настроение.
контент-изображение

Я слышу, как плачу. Бу-у-у-у!

  1. Как вы думаете, она действительно плачет, или просто притворяется?
  2. Вы когда-нибудь притворялись, что плачете, чтобы люди вас пожалели?
  3. Некоторым людям становится намного лучше после того, как они поплакали. А вам становится лучше после того, как вы поплакали?
контент-изображение

Я слышу, как сам аплодирую.

Хлопать, хлопать, хлопать.

  1. Создайте узор, используя хлопки и топот ног по земле.
  2. Ваш ритм был сложным или простым: хлоп-хлоп, топот, хлоп-хлоп, топот?
  3. Танец часто представляет собой последовательность движений руками и ногами. Вам нравится танцевать?
контент-изображение

Я слышу, как урчит мой живот!

Гудду, гудду, гудду.

  1. Что чувствует ваше тело, когда у вас урчит в животе?
  2. У вас когда-нибудь урчало в животе, когда вы испытываете трудности с перевариванием пищи или когда болеете?
  3. Глядя на её лицо, что она сейчас чувствует?
контент-изображение

Мой желудок как бы говорит: «Накорми меня!»

  1. Бывало ли у вас такое, что вы так сильно проголодались, что не могли ждать и хотели поесть немедленно?
  2. Думаете, её желудок действительно давит на неё, чтобы она поела?
  3. Каждый раз, когда она делает шаг вперед, она делает два шага. Эти шаги можно посчитать по два – 2, 4, 6, 8, ...
контент-изображение

Мой нос чувствует запах выпечки, которая готовится на маминой кухне.

А теперь мне хочется услышать, как мои челюсти жуют эти пирожные!

  1. Как вы думаете, сколько совсем маленьких пирожных она съест?
  2. Какое максимальное количество печенья или других закусок вы съели за один раз?
  3. В этой истории говорилось о множестве различных звуков, которые можно услышать, издаваемых вашим телом. Сколько из них вы можете вспомнить?

Вы можете свободно скачивать, копировать, переводить или адаптировать этот рассказ, а также использовать иллюстрации при условии указания авторства следующим образом:

Прислушайся к моему телу
Автор — Нони
Иллюстрация — Энджи и Упеш
Язык — английский
Уровень — Первые предложения
© Pratham Books 2014
Creative Commons: Attribution 4.0
Источник: www.africanstorybook.org
Оригинальный источник: www.prathambooks.org

Предыдущая
Страница 1 из 17
Следующая
Назад