September 2026

Nuus

Teken die AAP-petisie - 'n Oproep vir Nasionale Leidraad oor Vroeë Syfervaardigheid
Sluit aan by goewerneurs, navorsers, opvoeders en pediatriese professionele persone wat die Amerikaanse Akademie vir Kindergeneeskunde en die Amerikaanse Chirurg-generaal versoek om gesinne leiding te gee oor vroeë wiskunde - die alledaagse tel, vergelyking en speletjies wat miljoene gesinne reeds doen.

Weeklikse Wonder – Sluit aan by die meer as 2000 onderwysers wat die Weeklikse Wonder-program geniet. As jy opsoek is na 'n moeitelose manier om wiskunde huis toe te stuur na die families van jou studente of 'n Legkaart van die Week in jou klaskamer te bring, is dit dit! Gaan na die Weeklikse Wonder-webblad en teken in vir een of meer van die graadvlakreekse. Maak gereed om elke week 'n bietjie wiskundewonder in jou posbus te hê.

Wat gebeur na 29? – Vra 'n 4-jarige

Ek het al so lank as wat hulle kon praat, ingeskakel op my eie twee dogters se wiskundige denke. Hierdie jaar kry ek die kans om hierdie nuuskierigheid na 'n klaskamer van vierjariges te neem.

Ek het by Jonylah se Pre-K klas ingespring en individuele telonderhoude met 20 kinders gedoen. Wat gebeur het, is eindeloos fassinerend.

In my bladsye van paniekerige notas en waarnemings het 'n paar algemene tendense onder meer as die helfte van die kinders van die heel eerste leidraad af na vore gekom – tel so hoog as wat jy hardop kan.

Dit blyk dat sommige kinders dit outomaties interpreteer as tel vinnig, en tel HARD! Terwyl ek 'n spervuur ​​van getalwoorde oor en oor na my toe gehad het, het 'n paar dinge uitgestaan.

Eerstens het baie kinders foute gemaak met die tienergetalle, maar kon aanhou tel sodra hulle twintig bereik het. As dit verbasend voel, stop en oorweeg die manier waarop ons tweesyfergetalle skryf en die woorde wat daarmee gepaard gaan. Beskou die tabel hieronder:

Vir die eerste drie rye is daar 'n mate van konsekwentheid en logika wat die betekenis van die syfers in die tiene- en eneplekke koppel aan die woorde wat daarmee saamgaan.

Maar sewentien? Nou draai ons om en sê die ene eerste, en die een tien aan die einde?

En moenie my laat begin oor "twaalf" nie, 'n woord wat blykbaar geen verwysing het na die feit dat die getal een tien insluit nie.

So die tieners is moeilik om goeie redes. Maar dit blyk dat hulle nie die enigste hobbel in die telpad is nie.

En daar was 'n tweede tendens: vir die meerderheid kinders het hul akkuraatheid in die verbale telvolgorde op 29 geëindig. En ek was verbaas oor die verskeidenheid dinge wat gebeur het nadat hulle 29 bereik het.

Stop vir 'n oomblik om 'n voorspelling te maak. Wat dink jy sal 'n vierjarige volgende sê?

Kyk na hierdie twintig-sekonde video vir een van die meer algemene reaksies.

Benewens nege-en-twintig, het eenhonderd ander reaksies ingesluit:

• Nege-en-twintig, veertig!
• Nege-en-twintig, sestig!
• Nege-en-twintig… dis so hoog as wat ek kan gaan!
• Nege-en-twintig, tien-en-twintig!
• Nege-en-twintig, agt-en-twintig, sewe-en-twintig, nege-en-twintig, dertig!

Het jy enige hiervan verwag? Is daar enige wat jou verras of verwar? Of is daar enige wat vir jou logies voel, alhoewel hulle verkeerd is?

Voor hierdie ervaring het ek opgemerk dat my eie dogter vir 'n paar maande op 29 vasgeloop het. Maar dit was 'n verrassing vir my dat hierdie waarneming van een kind werklik 'n patroon onder haar maats was, en dit laat my dink oor hoekom dit so kan wees. Miskien is dit skaars dat ons geleenthede gee om hoër te tel, beide by die huis en by die skool, sodat daar minder blootstelling aan die getalwoorde na 29 is?

Waarom hierdie sake

Alhoewel tel met begrip veel meer behels as om die getalwoorde te kan opsê, is dit 'n kritieke deel om die akkurate verbale telvolgorde te ken. Nou kan ek my oë oophou vir outentieke geleenthede om tot in die dertigs te tel, beide in my huis en in die voorskoolse klaskamer.

Probeer dit hierdie week

Vra 'n jong kind in jou lewe om so hoog as moontlik hardop te tel. Jy mag dalk net 'n tien-en-twintig van jou eie kry. Ek sal graag wil weet, wat het jy opgemerk?

Stuur 'n nota na erin@rootsandwingsmath.com ! Jy kan ook oorweeg om in te teken op een of albei van my ander deurlopende nuusbriewe:

• Roots and Wings Wiskunde Opvoeder Nuusbrief (gerig op K-8 onderwysers)
• Roots and Wings Wiskunde Ouers Nuusbrief (gerig op ouers van voorskoolse kinders)

Wens jou 'n voortgesette wiskunde-somer toe,

Erin, EFM-raadslid