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Aku, der Sonnenmacher

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Vor langer Zeit lebte in einer Stadt namens Sonnenland ein Mädchen mit sehr langen Beinen. Aku war ihr Name.

  1. Es gibt drei Rundhäuser mit Strohdächern. Stroh besteht aus einer Mischung aus abgestorbenem und lebendem Pflanzenmaterial, meist Gras. Ein mit Stroh gedecktes Haus kann dazu beitragen, es kühl oder warm zu halten. Aus der Ferne sehen die Dächer wie Dreiecke aus.
  2. Überlegen Sie sich einige Gründe, warum diese Häuser mit Strohdächern rund sind.
  3. Beobachte Akus Gesichtsausdruck und die Haltung ihrer Arme. Wir können viel über die Gefühle einer Person anhand ihrer Körperhaltung erfahren. Was denkst du, was sie fühlt?
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Aku machte sich über viele Dinge Gedanken.

Manchmal nahm Akus Vater, Ataa Ankra, ein Fischer, sie mit zum Fluss, um in seinem Kanu zu fischen. Während Aku mit ihrem Vater fischte, fragte sie sich, warum die Sonne sie immer vom Himmel aus ansah.

Manchmal half Aku ihrer Mutter A'anua beim Kochen. Aku wunderte sich, warum Palmöl in Kalebasse rot, in Yamswurzelbrei aber gelb aussah.

  1. Neugierig zu sein und Fragen zu stellen ist ein wichtiger Weg, um Neues zu lernen. Was sind einige Dinge, die dich im Moment neugierig machen?
  2. Aku fühlt eine besondere Verbindung zur Sonne. Manche Menschen fühlen eine Verbindung zum Mond oder zu einem Stern. Beobachtest du Dinge an der Sonne, zum Beispiel, wo sie morgens oder abends steht?
  3. Eine Besonderheit der Sonne ist, was passiert, wenn sie durch den Regen scheint. Dadurch entsteht ein wunderschöner Bogen am Himmel, der Teil eines Kreises ist. Kannst du die Farben des Regenbogens nennen?
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Und Aku wunderte sich, warum Oti, ihr Bruder und die anderen Jungen sie nicht mit Fußball spielen ließen. Einmal fragte Aku die Jungen, warum. Sie lachten nur und sagten ihr, sie solle mit den Mädchen spielen gehen.

Auch die Mädchen wollten nicht mit Aku spielen. „Deine Beine sind zu lang“, sagten sie immer.

Aku fühlte sich einsam. Sie hatte niemanden, mit dem sie ihre vielen Gedanken teilen konnte.

  1. Ist Fußball ein Spiel, das nur Jungen spielen können? Gibt es Sportarten, die nur Jungen oder nur Mädchen ausüben können?
  2. Weisen Sie auf die übereinstimmenden Farben in den Kleidungsstücken auf diesem Bild hin. Gibt es Farben, die nicht übereinstimmen?
  3. Oft werden Menschen aus einer Gruppe ausgeschlossen, weil sie in irgendeiner Weise anders sind. Hast du schon mal erlebt, dass jemand so ausgeschlossen wurde? Das ist gemein!
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Doch Aku freundete sich bald mit der Sonne an.

Jeden Morgen freute sie sich darauf, die Sonne zu sehen. Die Hähne krähten, um den Sonnenaufgang anzukündigen. Aku liebte es, in der frühen Morgensonne zu tanzen, ihr Schatten tanzte mit ihr. Das Zwitschern der Vögel ließ das Krähen der Hähne noch schöner klingen.

Dann erfüllte die Sonne Aku mit Glück. Die Sonne ließ Aku viel lächeln.

  1. Vögel zwitschern und Hähne krähen oft kurz vor Sonnenaufgang. Sind Ihnen schon einmal besondere Morgengeräusche aufgefallen, wenn Sie früh aufwachen?
  2. Beachten Sie die Schatten, die die Sonne auf dieser und vielen anderen Seiten wirft.
  3. Die Sonne wirft morgens und am späten Nachmittag längere Schatten, mittags hingegen sehr kurze. Hast du schon einmal mit deinem eigenen Schatten gespielt, der dich nachahmt und dir folgt?
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Doch eines Tages ging die Sonne nicht auf. Aku wartete darauf, dass die Hähne krähten. Sie taten es nicht. Auch die Vögel zwitscherten nicht.

Und ohne die Sonne in Sunland konnten die Menschen ihren Alltag nicht verrichten. Die Bauern konnten ihre Felder nicht bestellen. Der Himmel war grau und trostlos. Ataa Ankra konnte nicht fischen gehen. Auch die Kinder konnten sich nicht auf die Schule vorbereiten. Und die Frauen konnten nicht zum Markt gehen, um um Seife und Petroleum zu feilschen.

Aku verpasste all das. Sie verpasste auch das Krähen der Hähne und das Zwitschern der Vögel. Und den Sonnenaufgang verpasste sie noch viel mehr.

  1. Ein Rechteck ist eine Form mit vier geraden Seiten, wie diese Seite. Wie viele Rechtecke kannst du in diesem Bild finden?
  2. Wenn es dunkel ist, wenn man aufsteht, welche Dinge kann man dann ohne die Sonne am Himmel tun?
  3. Was würdest du denken, wenn du an einem dunklen Morgen die Sonne nicht sehen würdest?
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Alle wollten wissen, wo die Sonne geblieben war. „Vielleicht ist die Sonne tot“, sagten einige. „Die Sonne ist verreist“, sagten andere.

Aku widersprach: „Nein, die Sonne ist nicht tot. Und die Sonne ist nicht gereist. Sonst hätte sie es mir zuerst gesagt.“

Einige Leute kicherten über Akus Worte. Doch sie fuhr fort: „Ich sage die Wahrheit. Die Sonne ist meine Freundin. Die Sonne ist nicht tot. Sie ist nur –“. Aber niemand hörte ihr mehr zu. Alle vergaßen die Sonne. Sie lachten Aku laut aus. Auch die Kinder lachten. Das Lachen der Kinder schmerzte Aku am meisten.

  1. Auf diesem Bild sind 6 Kinder zu sehen. Wie viele ihrer Gliedmaßen (Arme und Beine) kannst du erkennen?
  2. Zähle sechsmal in Viererschritten, um die Anzahl der Gliedmaßen dieser sechs Kinder zu bestimmen. Du kannst auch viermal in Sechserschritten zählen, um dieselbe Zahl zu erhalten. Warum funktioniert das?
  3. Wie viele Gliedmaßen mehr haben sie als die Anzahl, die Sie sehen können?
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Traurig wie der Himmel eilte Aku in ihr Haus.

Unterwegs trat sie versehentlich gegen den Fußball ihres Bruders. Der Ball rollte in die Küche. Dort stand in einer Ecke eine Kalebasse mit Palmöl. Der Ball prallte gegen die Kalebasse, die daraufhin umkippte.

Das Palmöl darauf ist ausgelaufen. Das Palmöl hat den Ball verschmutzt.

  1. Was glaubst du, wird Akus Bruder tun, wenn er sieht, dass sein Ball ganz mit Öl bedeckt ist?
  2. Die Kalebasse ist die Schüssel, in der das Öl war. Wie passte all das Öl in diese Kalebasse?
  3. Haben Sie schon einmal ein kleines Glas Wasser oder Milch verschüttet und zugesehen, wie es sich auf dem Boden ausbreitete? Schon eine kleine Menge kann eine große Fläche bedecken!
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Oti kam mit einem Freund ins Haus, um seinen Ball zu holen. Er sah die umgekippte Kalebasse und das verschüttete Palmöl. Auch seinen verschmutzten Ball sah er.

Bevor er hinauslaufen und A'anua erzählen konnte, was Aku getan hatte, schnappte sich Aku den Ball und rannte davon. Die Jungen folgten ihm. Vor dem Haus trafen sie alle auf A'anua. A'anua sah Aku mit dem Ball in der Hand. Bevor sie Aku rufen und sie ausschimpfen konnte, rannte sie an ihr vorbei.

Oti, A'anua und alle Bewohner von Sunland sahen Aku weglaufen. Sie fragten sich, was sie wohl mit dem beschmutzten Ball anfangen würde.

  1. Viele Zehnjährige können eine Meile in zehn Minuten laufen. Aku ist besonders schnell. Wie viele Minuten braucht sie wohl für eine Meile? 2 Minuten? 5 Minuten? 8 Minuten?
  2. Was an Aku ermöglicht es ihr, so schnell zu rennen?
  3. Die Sonne ist untergegangen, die Leute lachen über Aku, und sein Ball ist schmutzig. Wie, glaubst du, wird die Geschichte all diese Probleme lösen?
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Aku blieb mitten auf dem Marktplatz stehen. Sie legte den Ball auf den Boden.

Mit einer kraftvollen Handbewegung und einem schnellen Schritt, bei dem sie ein langes Bein hinter das andere zog, schoss Aku den Ball. Der Ball drehte sich auf dem Boden und wirbelte Richtung Rand des Stadtplatzes. Er prallte gegen die Wurzeln der Palme an einem Ende des Platzes.

  1. Was im Bild lässt darauf schließen, dass der Ball schnell fliegt?
  2. Warum ist die Flugbahn des Balls gekrümmt und nicht gerade?
  3. Warum musste Aku ihre Hände schwingen, um den Ball so hart zu treten? Achte darauf, wie viele andere Körperteile an der Aktion nur eines einzigen Körperteils beteiligt sind.
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Der Ball schoss in den traurigen Himmel. Mit weit aufgerissenen Mündern blickten die Bewohner von Sonnenland dem fliegenden Ball nach. Der Ball flog über die Wolken hinaus, jenseits des Blickfelds ihrer Augen.

Alles war still. Es herrschte absolute Stille.

Plötzlich klarte der Himmel auf. Die Wolken wurden weiß, rund und flauschig. Dann tauchte hinter den Wolken ein großer Ball auf. Der Ball leuchtete hell. Und er war rot und gelb wie Palmöl. Der Ball war die Sonne. Akus Sonne.

Alles regte sich. Die Stille verschwand.

  1. Wie viele verschiedene Farben von Kleidungsstücken siehst du hier? Welche Farben des Regenbogens fehlen?
  2. Passen die Farben Ihrer Kleidung zu einem dieser Kleidungsstücke?
  3. Die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu erkennen, ist ein wichtiger Weg, um die Dinge in unserer Welt zu verstehen.
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Schon bald eilten alle nach Hause, um sich auf ihre täglichen Aktivitäten vorzubereiten.

Ataa Ankra suchte seinen Fischeimer. Die Bauern nahmen ihre Hacken. Die Kinder badeten und zogen sich an, um zur Schule zu gehen. Die Frauen banden Geld an die Enden ihrer Tücher. Sie trugen ihre Schüsseln und Körbe und eilten zum Markt.

  1. Es ist gefährlich, in die Sonne zu schauen, aber wir können ihre Veränderungen trotzdem beobachten. Je nach Wetterlage und Tageszeit kann die Sonne gelblich, weißlich, orange oder sogar braun erscheinen.
  2. Was machst du tagsüber, was du nachts nicht machen kannst?
  3. In der Geschichte wurde von arbeitenden Bauern, Menschen auf dem Markt und Kindern in der Schule berichtet. Welche anderen Dinge, die Erwachsene tun, finden nur bei Sonnenschein statt?
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Die Sonne kehrte nach Sonnenland zurück. Aku hatte es geschafft. Ein neuer Tag begann …

  1. Warum hat Aku den Ball in den Himmel geschossen? Wollte sie damit die Sonne herausholen oder hatte sie einen anderen Grund?
  2. Die Sonne war Akus einzige Freundin. Sie schenkte ihr viel Aufmerksamkeit, und die Sonne blieb bei ihr, ohne sich über ihre langen Beine lustig zu machen. Was glaubst du, trägt zum Funktionieren von Freundschaften bei?
  3. Manchmal kann eine gemeinsame Erfahrung zwei Freunde so sehr belasten, dass sie sich entfremden und keinen Kontakt mehr zueinander haben. Ist dir das schon mal mit einem Freund oder einer Freundin passiert? Hast du einen Weg gefunden, die Probleme zu lösen?

Sie dürfen diese Geschichte herunterladen, kopieren, übersetzen oder bearbeiten und die Illustrationen verwenden, solange Sie die Quelle wie folgt angeben:

Aku, der Sonnenmacher
Autorin — Aisha Nelson
Übersetzung — Aisha Nelson
Illustration – Idowu Abayomi Oluwasegun
Sprache — Englisch
Niveau — Vorlesen
© African Storybook Initiative 2018
Creative Commons: Namensnennung 4.0
Quelle: www.africanstorybook.org

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