September 2025

Gastautor

Erin Wahler-Cleveland, Vorstandsmitglied von EFM, langjährige Mathematiklehrerin an einer Mittelschule und Mutter zweier Mädchen im Alter von 3 und 5 Jahren, ist erneut Gastautorin des September-Newsletters. Erin entdeckte Early Family Math im Rahmen ihrer Suche nach einem tieferen Verständnis der frühkindlichen Mathematik, während sie gleichzeitig Roots and Wings Math aufbaute – ein neues Projekt, das Eltern dabei unterstützen soll, bei ihren Kleinkindern und Vorschulkindern eine solide Grundlage und eine positive Einstellung zum Mathematiklernen zu schaffen.

Wenn Sie eine druckbare Anleitung zu der unten vorgestellten Aktivität sowie zwei weitere, die sich hervorragend für 3- bis 5-Jährige eignen, wünschen, können Sie den Leitfaden „3 wirkungsvolle frühe mathematische Aktivitäten für unterwegs“ hier herunterladen!

Mehr Mathe-Momente vor dem Schlafengehen

Kürzlich schenkte eine Freundin der Familie meinen Töchtern je ein Exemplar des Buches „4 ist wenig. 4 ist viel.“ Das Buch wurde von der Tochter der Autorin inspiriert, die eine einfache, aber überraschend tiefgründige Frage stellte:

Sind vier viele?

Wie sich herausstellt, lautet die Antwort: Es kommt darauf an!

• Vier Spritzen beim Arzt? Ganz schön viel!
• 4 Blaubeeren? Ein bisschen… es sei denn, man mag sie nicht.
• Vier Cupcakes? Ganz schön viel für mich allein, aber genau richtig, wenn ich sie mit drei Freundinnen teilen kann!

Wenn Sie den Newsletter vom Juni gelesen haben, wissen Sie bereits, wie sehr ich es liebe, Lesezeit mit Mathematik zu verbinden. Oft geht es dabei um Zählfertigkeiten – aber dieses Buch greift etwas anderes auf: frühes logisches Denken.

Warum das so toll ist

Die Diskussion darüber, ob eine Zahl „viel“ oder „wenig“ ist, unterstützt die mathematische Entwicklung auf wirkungsvolle Weise:

• Es erfordert authentisches Denken
• Es gibt viele vernünftige Antworten.
• Es greift auf die eigenen Erfahrungen und Interessen Ihres Kindes zurück.
• Es hilft ihnen, abstrakte Ideen wie die Zeit zu verstehen.

Überlegen Sie mal: 4 Minuten können sich lang, kurz oder genau richtig anfühlen – je nachdem, wie Sie sie verbringen!

Die Goldlöckchen-Routine

Dieses Buch erinnerte mich sofort an die „Goldlöckchen-Methode“, die ich von Sue Looney kennengelernt habe. Eine Übersicht dazu finden Sie in meinem kostenlosen Leitfaden „ 3 wirkungsvolle Mathe-Aktivitäten für unterwegs“ , aber hier ist die Kernaussage anhand eines Beispiels.

Als wir es mit der Zahl 100 ausprobierten, sagte meine Tochter Janelle (die gerade erst den Kindergarten abgeschlossen hatte):

• 100 sind zu viele Fernseher

• 100 sind zu wenige Atome

• 100 Becher sind genau die richtige Anzahl, wenn 100 Personen auf Ihrer Party sind.

Du kannst dieses Zeug nicht erfinden!

Probieren Sie es diese Woche aus

Wähle eine Zahl – egal welche – und frage:

• Ab wann wäre diese Zahl zu hoch oder zu viele?

• Wann wäre es zu wenig oder zu wenige?

• Wann wäre der richtige Zeitpunkt?

Macht euch auf einige urkomische und brillante Antworten gefasst.

Diese Routine wächst mit Ihrem Kind mit. Probieren Sie Folgendes mit Ihren älteren Kindern aus:

• Größere Zahlen (2-stellig, 3-stellig usw.)

• Brüche oder Dezimalzahlen

• Geldbeträge oder Zeiträume

Wenn ihr es diese Woche beim Abendessen mit der Zahl 6 ausprobiert, würde ich mich freuen zu hören, was eure Familie sich ausdenkt. Schickt mir eine E-Mail an erin@rootsandwingsmath.com und erzählt mir, was passiert ist!

Fazit

Ob wir uns nun bei Roots and Wings Math sehen oder nicht, ich wünsche euch viele freudvolle Entdeckungen beim gemeinsamen Lesen, Zählen und Staunen.

Herzlich,

Erin